電路及電路故障分析與考題匯總

1、初中電路分析問題及考題匯編初中電路分析問題及考題匯編電路分析電路分析一、方法介紹一、方法介紹1.1.電路簡(jiǎn)化電路簡(jiǎn)化這是電路分析中的一個(gè)非常重要的步驟，只有把比較復(fù)雜的電路簡(jiǎn)化才能進(jìn)行電路的分析。對(duì)于電路的簡(jiǎn)化概括為一下幾種方法：⑴對(duì)于電路中存在的電流表，由于其電阻極小，因此可以用導(dǎo)線將其取代；⑵對(duì)于電路中存在的電壓表，由于其電阻極大，因此可以看作斷路而直接將電壓表去掉；⑶對(duì)于電路中存在的短路、斷路的這部分電路，由于實(shí)際沒有電流通過，因

2、此也可以直接將該部分電路去掉；⑷對(duì)于電路出現(xiàn)的導(dǎo)線端點(diǎn)可以不經(jīng)電源、用電器、等任意移動(dòng)；⑸對(duì)于電路中出現(xiàn)的滑動(dòng)變阻器，可以看作是有兩個(gè)定值電阻組成的電路。經(jīng)過以上幾種電路簡(jiǎn)化后，電路就會(huì)變得比較簡(jiǎn)單，容易識(shí)別出是并聯(lián)還是串聯(lián)，明確各用電器的關(guān)系，接下去進(jìn)行第二個(gè)步驟是電表的對(duì)應(yīng)。2.2.電表對(duì)應(yīng)電表對(duì)應(yīng)經(jīng)過電路簡(jiǎn)化后，電路中基本只出現(xiàn)電源、用電器，電路顯得比較簡(jiǎn)單，把剛才去掉的電表復(fù)原上去，。3.3.電路判斷電路判斷根據(jù)題目要求對(duì)簡(jiǎn)化后

3、、電表復(fù)原后的電路，結(jié)合串并聯(lián)電路的知識(shí)、綜合題意進(jìn)行判斷，比如電表的測(cè)量分析、電路連接的分析、電路故障的分析、動(dòng)態(tài)電路各電表的示數(shù)變化情況等。二、典型例題分析：二、典型例題分析：（注：以下分析電壓表和電流表分別用（注：以下分析電壓表和電流表分別用“A“A表、表、V表”代替）代替）例1如圖11所示的電路，開關(guān)S閉合后，判斷電路的連接情況及各電表的測(cè)量對(duì)象。分析：電路看上去比較復(fù)雜，首先利用電路簡(jiǎn)化原則1和2，把電路中的A表和V表處理掉，

4、V表當(dāng)斷路去掉，A表用導(dǎo)線代替，簡(jiǎn)化成如圖12，則一眼就能看出電路的連接情況——串聯(lián)。再把電表復(fù)原上去，這樣就容易判斷出電表A1和A2測(cè)串聯(lián)電路的電流，且兩者相等，V1測(cè)R1、V2測(cè)總電壓、V3測(cè)R3。例2如圖21所示的電路，分析開關(guān)S閉合前后A表和V表的變化情況。分析：根據(jù)電路簡(jiǎn)化原則3，開關(guān)S閉合前，相當(dāng)于此處電路斷路，可以把它去掉，如圖22，則R1和R2串聯(lián)，V表測(cè)R1的電壓；當(dāng)開關(guān)S閉合后把R2短路，則該部分電路也可去掉，如圖2

5、3，則電路中只剩下R1，雖然V表仍然測(cè)R1，但此時(shí)也相當(dāng)于測(cè)電源總電壓，因此V表示數(shù)變大，同樣原來兩個(gè)電阻串聯(lián)，現(xiàn)在電路中只有一個(gè)電阻，總電阻變小，則A表示數(shù)也變?nèi)?、?duì)應(yīng)演練：三、對(duì)應(yīng)演練：1.在圖7中，燈泡L1和燈泡L2是____聯(lián)連接的。當(dāng)電鍵K斷開時(shí)，電壓表的示數(shù)將________；電流表A1的示數(shù)將__________，電流表A2的示數(shù)將__________(選填“增大”、“不變”或“減小”)。2.在如圖8所示的電路中，當(dāng)電鍵K

6、斷開時(shí)，電阻R1與R2是________聯(lián)連接的。電鍵K閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)將________(選填“變小”、“不變”或“變大”)。3.在如圖9所示的電路中，當(dāng)電鍵K閉合后，電路中A表、V表及燈泡亮度的變化情況。4.在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時(shí)間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（）A燈L1短路B燈L2短路C燈L1斷路D燈L2斷路5.如圖所示，閉合