機器人教案

1、第1頁共15頁科技活動教課教案項目：機器人主講教師：授課時間：11月7日學時數(shù)：1學時教學目標1使學生初步了解機器人概念、特征；2使學生了解中鳴、樂高機器人工作原理。教學重點機器人原理的介紹教學步驟1導入機器人誕生、機器人的發(fā)展2概念講解智能機器人的構成3基本工具初識馬達、機械部件組織形式小組為單位活動教學內(nèi)容機器人發(fā)展歷史及簡單結構拼裝1、機器人誕生教師：教師：用幻燈片展示自己的總結中國的科學家們把機器人定義為中國的科學家們把機器人定

2、義為“機器人是一種自動化的機器，機器人是一種自動化的機器，而且其具備一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃而且其具備一些人或生物相似的智能能力，如感知能力、規(guī)劃能力、動作能力、協(xié)同能力等，是一種具有高度靈活性的自動能力、動作能力、協(xié)同能力等，是一種具有高度靈活性的自動化機器?；瘷C器?！?、機器人的發(fā)展教師：教師：用幻燈片展示自己的總結第一代機器人屬于示教再現(xiàn)型第一代機器人屬于示教再現(xiàn)型第二代則具備了感覺能力第二代則具備了感覺能力第

3、三代機器人是智能機器人第三代機器人是智能機器人3、智能機器人的構成它不僅具有感覺能力，而且還具有獨立判斷和行動的能力，并具有記憶、推理和決策的能力，因而能夠完成更加復雜的動作。中央電腦控制手臂和行走裝置，使機器人的手完成作業(yè)，腳完成移動，機器人能夠用自然語言與人對話。具有機械部件（例如：木板、金屬板、塑料板、有機玻璃板，還有螺絲、螺帽等各種五金緊固件。）具有感應和動作電子部件（光源傳感器、聲音傳感器、氣體傳感器、溫度傳感器等。）具有機器

4、人的大腦（RCU）具有機器人的思想（編程實現(xiàn)）教師：教師：對學生的回答進行補充。學生活動學生活動：熟悉樂高機器人的零件結構，拼插簡單的機器人積木塊垂直結構的搭建，馬達能量分為1——5級，按照馬達的功率，第3頁共15頁科技活動教課教案項目：機器人主講教師：宋遠授課時間：11月8日學時數(shù)：1學時教學目標1使學生初步了解機器人編程環(huán)境2使學生學會安裝機器人編程環(huán)境，會下載一些簡單的程序。教學重點1.機器人編程環(huán)境（樂高編程簡單介紹）2.下載工

5、具的使用教學步驟1導入2概念講解3學生活動（馬達的使用）活動方式小組為單位活動教學內(nèi)容樂高機器人編程環(huán)境介紹（一）一、導入（5分鐘）教師：展示機器人編程界面，介紹一些概念教師：展示機器人編程界面，介紹一些概念二、概念講解1、機器人防火墻的用途☆教師：教師：防火墻對于機器人的意義防火墻是樂高機器人承載程序的界面，如果沒有防火墻，樂高機器人無法完成程序傳輸，所以在使用樂高機器人的過程中，一定要注意先下載防火墻，安裝完畢后，就可以發(fā)出一個聲音

6、，確認防火墻已經(jīng)下載好?！顚W生：學生：下載樂高機器人防火墻☆教師：教師：如何檢測防火墻下載成功學生：學生：連好通信設備，給機器人下載防火墻，檢測通信。2、機器人防火墻下載過程遇到問題教師：教師：用幻燈片展示自己的總結1、電腦中是否使用USB口傳輸數(shù)據(jù)2、是否把機器人RCX的傳輸口對準與電腦相連的傳輸口3、機器人電池是否充足。3、機器人簡單程序的搭建教師：講解馬達、等機器人的輸出部件。教師：講解馬達、等機器人的輸出部件。機器人的輸出口分別