小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)繪本《數(shù)字規(guī)律》教案

1、《數(shù)字規(guī)律數(shù)字規(guī)律》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)繪本教學(xué)設(shè)計(jì)夏聰夏聰教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：繪本《超級(jí)眼鏡》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、在繪本學(xué)習(xí)中，借助有趣的故事情節(jié)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的、有規(guī)律的數(shù)列，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問題，感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。2、通過觀察、歸納，抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和抽象思維能力。3、能用較完整的語言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)表達(dá)能力。4、感受繪本故事學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：初步發(fā)現(xiàn)、找

2、出數(shù)列的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：能用較清楚、完整的語言表述找出的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：課件、卡通圖片貼、學(xué)生練習(xí)紙教學(xué)過程：教學(xué)過程：課前小游戲：課前小游戲：師：小朋友們，很高興能和大家一起上這節(jié)課，課前我們玩一個(gè)小游戲好不好？伸出1個(gè)手指頭，問這是幾？伸出2個(gè)手指頭，問這是幾？伸出3個(gè)手指頭，問11=幾？今天學(xué)習(xí)的知識(shí)也與數(shù)字有關(guān)，接下來的學(xué)習(xí)既要用你們閃亮的眼睛仔細(xì)觀察，又要用你們聰明的大腦積極思考哦。一、一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興

3、趣故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：小朋友們，你們喜歡交朋友嗎？今天呀，老師給大家介紹2個(gè)新朋友，想不想認(rèn)識(shí)呀？快去看看吧?。ㄕn件出示圖片）這是姐姐莫莉，這是弟弟艾迪，莫莉買了一副新眼鏡，戴上覺得自己特別酷，艾迪做著鬼臉嘲笑她是四眼，他可真調(diào)皮呀。后面是他們的爸爸媽媽，他們?nèi)壹s好去超級(jí)樂園游玩。我們和他們一起去玩耍吧。二、二、新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)1、出口的數(shù)字規(guī)律、出口的數(shù)字規(guī)律爸爸開著車上高速啦。瞧，調(diào)皮的艾迪又在干啥呢？他在給姐姐講故事呢，他指著

4、漫畫書笑著對(duì)姐姐說：“嘿！”“你戴著新眼鏡的樣子，多像這個(gè)太陽超人??！要是我們也擁有X光視力，那是一件多么神奇的事呀！”莫莉沒有理會(huì)弟弟，認(rèn)真觀察窗外的出口，車子飛快的經(jīng)過了哪些出口？生：5號(hào)出口和6號(hào)出口。師：看!他們的車子又經(jīng)過了哪些出口？生：7號(hào)和8號(hào)出口。師：下一個(gè)出口是幾呢？生：9號(hào)出口。師：這么快就知道，你是怎么想的？3、第三關(guān)：、第三關(guān)：沸羊羊手上舉的是幾？答對(duì)沸羊羊就能實(shí)現(xiàn)你一個(gè)愿望喲。4、排隊(duì)游戲，放松環(huán)節(jié)、排隊(duì)游戲，

5、放松環(huán)節(jié)師：他們玩的這么開心，我們也來玩一個(gè)吧！這個(gè)游戲的名字叫“排隊(duì)游戲。請(qǐng)幾個(gè)小朋友上臺(tái)，每個(gè)孩子發(fā)一張卡片，貼在額頭上，按老師說的規(guī)律快速排隊(duì)。下面的小朋友做裁判。5、蛋糕價(jià)格的數(shù)字規(guī)律、蛋糕價(jià)格的數(shù)字規(guī)律同學(xué)們玩的開心嗎？別忘了我們的新朋友莫莉和艾迪哦，他們收獲了好多獎(jiǎng)品，他們肚子發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音，原來他們餓啦。他們來到了冰激凌店，冰激凌蛋糕看起來好美味呀，挑哪個(gè)好呢，太小不夠吃，太大吃不完，這個(gè)，可是上面沒有價(jià)格呢，原來粗心