心理健康教育教案——智能訓練-第八組

1、1心理健康教育教案心理健康教育教案——智能訓練智能訓練目錄目錄一、多元智能課程活動（幼兒）...............................................................................................1二、杯子真奇妙（4~5歲）..................................................................

2、......................................3三、燈泡的串聯(lián)和并聯(lián)（四年級）...........................................................................................5四、向難題挑戰(zhàn)（三~六年級）............................................................

3、.....................................6五、注意力訓練（三~四年級）.................................................................................................9六、我有一雙亮眼睛（二年級）........................................................

4、.....................................11七、尋找記憶的鑰匙（初中）.................................................................................................14八、專心聽講，我是課堂小明星（一二年級）.................................................

5、....................173味道，并說出它們的內(nèi)外的差別。教師和幼兒一起做水果賓治，每位幼兒一把塑料刀和水果，把水果切成塊放在杯子里，倒進糖水，就做成了水果賓治。活動反思：1、通過水果娃娃的游戲，幼兒對四種水果的顏色和形狀都有了一些了解。2、原教材《水果賓治》的活動過程沒有趣味性?；顒尤顒尤水嬎水嫽顒幽康模夯顒幽康模?、鍛煉觀察力2、認識有些水果有核3、喜歡創(chuàng)作4、發(fā)揮想象力活動準備：活動準備：蘋果核、橙核

6、、桃、草莓活動四活動四蔬菜水果顏色多蔬菜水果顏色多活動目的：活動目的：1、復習蔬菜和水果的名稱。2、學習跟音樂節(jié)拍進行活動3、復習紅色、黃色和綠色。4、喜歡說兒歌。活動準備：活動準備：各種水果、蔬菜頭飾?；顒舆^程創(chuàng)新內(nèi)容：活動過程創(chuàng)新內(nèi)容：教師：剛才，郵遞員叔叔給我們送來一封信，果園里要開水果聯(lián)歡會，邀請我們?nèi)⒓?，教師做開車樣，和幼兒一起去參加聯(lián)歡會，每位幼兒扮演一種蔬菜和水果，各自介紹自己的形狀、顏色、味道。如梨，我的名字叫pear

7、梨，長的像一個小葫蘆，黃黃的衣服，把我打扮，只是身上長了一些小斑點，怎么辦呢？我的味道酸中帶甜，榨出來的梨汁可好喝了，我給大家表演一個節(jié)目吧…..各種水果蔬菜逐一介紹，播放音樂，跟隨音樂節(jié)拍說兒歌《蔬菜水果顏色多》，并隨音樂節(jié)拍做動作?；顒臃此迹夯顒臃此迹何野言滩闹械幕顒?活動5結(jié)合到此活動中，更增加了活動的趣味性。通過這4個活動，讓幼兒對水果蔬菜有了進一步的了解，知道了蔬菜各自的形狀、顏色、味道及其營養(yǎng)，又能根據(jù)各自的果核，設(shè)計出各

8、式各樣的畫面，豐富了幼兒的想象力，鍛煉了幼兒的操作力、創(chuàng)造力。讓幼兒通過親自體驗，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣?；顒舆^程創(chuàng)新內(nèi)容：活動過程創(chuàng)新內(nèi)容：1、把蘋果核、橙核分別放在盤子里，請幼兒辨別，讓他們仔細觀察形狀、顏色，讓幼兒發(fā)揮想象力，看看這些果核象什么？能做什么？能不能創(chuàng)造出一幅畫來，幼兒操作，可以畫也可以粘貼。2、出示桃、草莓，請幼兒猜它們有核嗎幼兒用小刀開桃和草莓，親自驗證有無果核，有核和無核切的感覺一樣嗎？為什么？3、教師講解，吃