小說閱讀知識框架體系

1、1小說閱讀知識框架體系小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學(xué)體裁。結(jié)構(gòu)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局線索：事物、對比沖突、人物、情感變化、場面順敘（事件由頭到尾，次序井然，文氣自然貫通，文章顯得條理清晰）倒敘（設(shè)置懸念，引人入勝，使小說波瀾起伏；突出沖突；突出主題）情敘述方法插敘（使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、內(nèi)容充實(shí)豐滿、文章曲折有致，深化主題）平敘（使頭緒清楚，照應(yīng)得體）補(bǔ)敘（對上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解

2、釋，對下文做某些交代，照應(yīng)上下文）①刻畫人物②點(diǎn)題或突出主題節(jié)作用③給讀者的感受全文一波三折（引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事戲劇性和可讀性）開頭結(jié)尾首尾呼應(yīng)（使結(jié)構(gòu)緊密、完整）④上下文情節(jié)開頭倒敘（制造懸念）結(jié)尾戛然而止（留給讀者回味）中間行文伏筆鋪墊（推動故事情節(jié)的發(fā)展）答題模式：（何時(shí)何地）何人何事情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……①小說中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面②人物塑造方法正面外貌、神態(tài)、心理、語言

3、、動作分析角度側(cè)面環(huán)境烘托次要人物烘托③情節(jié)④環(huán)境，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會原因⑤作者的議論和評價(jià)，作品中其他人物對他的評價(jià)人主要人物社會意義（揭示社會現(xiàn)象或給人帶來某種啟示）①突出主要人物的性格特點(diǎn)作用物象②揭示主題③線索，并使結(jié)構(gòu)更加完整物①烘托主要人物次要人物②揭示或暗示主題③線索人物貫穿全文答題模式：是一個(gè)……（思想性格特點(diǎn)）……（身份地位）的人3①設(shè)置懸念②線索主題目③塑造和突出人物形象④推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折，化