2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、姓名:1小說閱讀技巧小說閱讀技巧一、小說的概念小說是反映社會生活的一種文學(xué)體裁,它以刻畫典型人物為中心,通過完整的故事情節(jié)和人物活動著的環(huán)境的描寫,來反映復(fù)雜的社會生活的。二、小說的三要素人物、故事情節(jié)、環(huán)境三、小說的描寫及作用:三、小說的描寫及作用:肖像、語言、動作、心理人物描寫正面、側(cè)面概括、細(xì)節(jié)描寫自然環(huán)境①交代故事時間、地點、背景環(huán)境描寫②渲染氣氛,烘托人物心情,表現(xiàn)人物心理社會環(huán)境③為下文做鋪墊,推動情節(jié)發(fā)展四、小說的情節(jié)(細(xì)

2、節(jié))結(jié)構(gòu)1、情節(jié)的組成:序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲。2、情節(jié)安排評價①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。②就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應(yīng)式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。③就開頭來說有倒敘式(把結(jié)局放到開頭來寫),起到制造懸念④就結(jié)尾來說有戛然而止,留下空白式。此外還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。五、小說的表達(dá)技巧A、人稱運用1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實生動之感。2

3、.第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由。B、明確各種描寫的特點和作用1.人物肖像、動作描寫、心理描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。2.人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果。3.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。C

4、、表達(dá)方式1、表現(xiàn)手法(烘托、象征、襯托、對比、鋪墊、欲抑先揚……)2、結(jié)構(gòu)方式(前后照應(yīng)、創(chuàng)造懸念、埋下伏筆、總結(jié)上文、點題)六、小說的標(biāo)題及作用1、理解A、小說的主要情節(jié);B、小說的主要人物;C、小說的主要內(nèi)容。2、作用姓名:32、當(dāng)聽說大頭針可能掉進(jìn)半成品或成品脫水蔬菜中后,車間主任是“風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)陳剛的辦公室”,陳剛是“趕緊跑到包裝車間”,請分析“闖”、“跑”的表達(dá)效果。3、朱鳳冒著被扣工資甚至被解聘的風(fēng)險,報告自己不慎將大頭

5、針掉進(jìn)脫水蔬菜中的事情,從中可以看出她具有什么樣的品質(zhì)?4、車間主任擔(dān)心停機尋找丟失的大頭針損失太大,應(yīng)該是為企業(yè)利益著想,陳剛為什么還要解聘他?5薩莎女士為什么會選定陳剛作為“最信任的合作伙伴”?榜樣秦俑峰子最后還是選擇了回家鄉(xiāng)教書。當(dāng)同學(xué)們都去火車站送他時,峰子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩:壯士一去兮不復(fù)返。先到縣教育局報到,簽了字后,辦公室的同志瞪著一對金魚眼問:“你是師大畢業(yè)的?”峰子什么話也沒說,背起兩大袋子書和行李,頭也不

6、回地搭車回了家。父親見峰子回來了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地迎了上去,說:“工作好了吧?”峰子沒吱聲,把行李往父親手上一放,回到家“咕嘟咕嘟”喝了一大杯水,然后才說:“省晚報讓去做記者,沒去?!薄霸趺??”“我想回村里學(xué)校教書?!备赣H顫著聲問:“是不是在學(xué)校里犯了事?”“年年都評三好學(xué)生呢,怎會犯事?”峰子坐了下來。“那怎么回咱這破村?”“學(xué)校不是少了老師么?!薄続】父親愣了好一陣,嘆了口氣,便去張羅著煮面條。峰子早沒了娘。他看著駝了背的父親,心中不由惴惴不

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