小學(xué)美術(shù)校本教材《簡筆畫教材》

1、前言前言簡筆畫，是通過目識、心記、手寫等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。為了讓藝術(shù)融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當(dāng)下。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革，三道中心小學(xué)校積極貫徹新課程理念，以提高學(xué)生素質(zhì)為本，在校本開發(fā)、課程設(shè)置、課題研究等方面，已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色——“線藝世界勾勒生活”，深化學(xué)校教育內(nèi)涵。我校研發(fā)“線藝世界勾勒生

2、活”校本課程，編制校本教材，開設(shè)”簡筆畫“校本課程短課，從低年級至高年級，每年級段都有不同的繪畫內(nèi)容——圖形、靜物、水果、植物、動(dòng)物、人物，由淺顯到深入，由簡單到復(fù)雜。從每日午休畫一圖，到家庭作業(yè)創(chuàng)一幅；從“小藝術(shù)家競賽”到畫作展覽，校園里時(shí)時(shí)洋溢著藝術(shù)的氣息?！疤依顭o言下自成蹊”，“線藝世界”特色教育，孕育著學(xué)生藝術(shù)的心靈，發(fā)掘了學(xué)生藝術(shù)的天賦。本教材有如下特點(diǎn)：一、增強(qiáng)了學(xué)生的美育。在國家規(guī)定美術(shù)課程外，形成校本特色美術(shù)教育，不僅幫

3、助學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識歷史，同時(shí)可以發(fā)展他們的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力；還能調(diào)劑他們的生活，提高學(xué)習(xí)效果。在美育中要求整齊清潔，美化環(huán)境，也有利于健康。第一章景物簡筆畫的認(rèn)識第一節(jié)構(gòu)圖之水平線的運(yùn)用3第二節(jié)構(gòu)圖的形式6第三節(jié)取景9第四節(jié)輕重均衡11第五節(jié)立意12第六節(jié)透視問題14第七節(jié)景物簡筆畫的概括與歸納16第八節(jié)簡筆畫畫面的層次18第九節(jié)景物簡筆畫的造型與步驟21第二章景物簡筆畫的分類畫法與形態(tài)第一節(jié)水，波，浪的表現(xiàn)