小學(xué)二年級體育前滾翻單元教學(xué)計劃

1、小學(xué)二年級體育前滾翻單元教學(xué)計劃小學(xué)二年級體育前滾翻單元教學(xué)計劃年級二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容基本內(nèi)容I滾翻：——前滾翻成蹲撐課次5單元學(xué)習(xí)目標1、發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿勢。2、學(xué)會前滾翻成蹲撐動作，體驗連續(xù)兩個前滾翻動作，提高平衡能力。3、建立鍛煉興趣，并敢于表現(xiàn)自我的良好品質(zhì)。4、養(yǎng)成自我保護與互相幫助的意識，提高自我保護、相互協(xié)作的能力。5、養(yǎng)成交往能力和互助合作的精神，嘗試簡單評價。安全提示1、充分的

2、準備活動（特別注意頸部）。2、自我保護與互相幫助的正確方法。課次學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)重點、難點學(xué)練活動示例1前滾翻成蹲撐1、學(xué)會團身緊的向前滾翻動作，激發(fā)滾翻興趣。2、感受“積極思考、積極嘗試”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、養(yǎng)成互相合作、互相幫助的意識。1、激發(fā)興趣2、團身緊1、創(chuàng)設(shè)情景，激活學(xué)習(xí)興趣。2、小組合作帶著問題互助練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3、學(xué)生交流、展示、討論，引出團身緊的重要性。4、小組練習(xí)后，分小組依次展示，及時評講、表揚。5、了解保護與幫助，

3、增強安全意識。2前滾翻成蹲撐1、體驗身體依次著墊的團身滾翻動作，發(fā)展?jié)L翻能力。2、體驗自我保護與互相幫助的正確方法，樹立協(xié)作意識。3、發(fā)展協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。1、蹬地有力、團身滾翻2、自我保護、互相幫助1、引導(dǎo)學(xué)生在小組練習(xí)中，相互仔細觀察，體會頭、肩、背、臀著墊的部位。2、教師示范，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，比較動作，交流討論得出加快滾翻速度的關(guān)鍵是蹬地有利。3、分組進行前滾翻練習(xí)，教師加強自我保護、互相幫助方法的指導(dǎo)，并不斷強調(diào)動作要領(lǐng)。3前滾

4、翻成蹲撐1、學(xué)會身體依次著墊的團身滾翻動作，提高平衡能力。2、，建立敢于表現(xiàn)自我的信心。3、發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、平衡能力。1、蹬地有力、退守及時2、積極自信、敢于展示3、自我保護、互相保護的方法1、分組進行練習(xí)，教師引導(dǎo)學(xué)生進行正確的動作評價。2、引導(dǎo)學(xué)生小組之間進行交流、展示，能正確評價伙伴動作。3、“我是體操小能手”，建立展示舞臺，鼓勵學(xué)生大膽展示、師生共同評講動作，并及時加以表揚。4連續(xù)兩個前滾翻1、感受連續(xù)兩個前滾翻動作，體會連續(xù)動

5、作的銜接。2、樹立“我能行、一定行”的自信心。3、知道前滾翻過程中自我保護的方法和淺顯的平衡知識。1、連續(xù)動作的銜接2、積極自信3、自我保護、互相幫助1、提問：“我們已經(jīng)學(xué)會了向前翻1個前滾翻動作，哪能不能向前連著翻2個呢？”2、分組嘗試連續(xù)兩個前滾翻動作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3、展示交流，知道連續(xù)動作的銜接。教師示范，強調(diào)銜接動作。4、集體分組依次展示，及時點評、表揚。2、游戲：跳墊子游戲規(guī)則：（1）必須前一個完成之后下一個才能開始。（

6、2）墊子倒后要扶起后再跳。1、教師布置的場地練習(xí)。2、教師的指導(dǎo)下，學(xué)生進行跳躍練習(xí)3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。1、認真聽，仔細看，了解游戲方法規(guī)則。2、集體嘗試，全力進行游戲競賽，體驗游戲的樂趣。3、認真聽取評價。1、方式：四列縱隊。2、注意安全3、同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相加油鼓勵。10分鐘結(jié)束部分1、放松練習(xí)；2、小結(jié)本課；3、布置課外練習(xí)內(nèi)容，宣布下課4、歸還器材。1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)。2、總結(jié)本課學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，表揚和鼓勵有進步的學(xué)