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1、精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~1~同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)觀后感(精選多篇)許多英語學(xué)習(xí)者都有一個(gè)同感:當(dāng)學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度后,要再上一個(gè)層次似乎變得非常困難,常有一種事倍功半的感覺,而且,不同英語水平的人要“更上”不同的“一層樓”時(shí),都會(huì)遇到這個(gè)具有共性的問題。究其原因,沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素,因?yàn)殚喿x量不夠,至少會(huì)造成如下幾方面的弊端,從而造成“原地踏步”的境況:如何有效地提高學(xué)生的英語成績(jī)?cè)谟⒄Z課堂上表現(xiàn)得消極,不
2、愿開口說英語,影響進(jìn)行正常的課堂活動(dòng)。如果不想辦法改變這種狀態(tài),英語課堂教學(xué)就成了“一言堂”,枯燥乏味,就會(huì)直接影響教學(xué)效果。針對(duì)這種狀況,我精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~3~感到自己正在不斷進(jìn)步,有所收獲。學(xué)生有了“成就感”逐漸消除了畏難情緒。課堂活動(dòng)以口頭練習(xí)為主,組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的活動(dòng)。在編排練習(xí)時(shí),應(yīng)遵循由淺入深,由易到難,循序漸進(jìn)的原則。把好差生搭配起來,無論哪項(xiàng)活動(dòng)都不要放棄差生,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí),給他們創(chuàng)
3、造機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。對(duì)于他們微小進(jìn)步給予及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。使他們深深感到老師無時(shí)不在關(guān)心他們,從而產(chǎn)生一種積極情感,促使他們變消極為主動(dòng),增強(qiáng)他們克服困難的信心。例如,在學(xué)習(xí)《continentsoceans》一課時(shí),我課前在小黑板上畫一幅世界地圖,采用循環(huán)訓(xùn)練的方法。第一步,先請(qǐng)一名差生讀出七大洲、四大洋及一些地理名詞,再請(qǐng)一名較好的學(xué)生在小黑板上填詞,其他學(xué)生聽寫。第二步,請(qǐng)學(xué)習(xí)稍好的學(xué)生分別用課文中的詞或詞組聯(lián)詞成句。第三步,請(qǐng)成績(jī)
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