變臉的太陽(yáng)—教案

1、變臉的太陽(yáng)變臉的太陽(yáng)年級(jí)：一年級(jí)級(jí)：一年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)在學(xué)習(xí)不同表情的基礎(chǔ)上，逐步完成太陽(yáng)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)表現(xiàn)變臉的太陽(yáng)的表現(xiàn)法。過(guò)程與方法：在欣賞太陽(yáng)神鳥(niǎo)故事的過(guò)程中，了解美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一，以教師的示范引領(lǐng)突破教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)大膽表現(xiàn)畫(huà)面的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，使學(xué)生感受到祖國(guó)藝術(shù)創(chuàng)造與想象力完美結(jié)合下產(chǎn)生的美。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):大膽運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)出獨(dú)特的太陽(yáng)形

2、象。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：在太陽(yáng)的表情及光芒的造型中，利用線條、圖形表現(xiàn)出較生動(dòng)的太陽(yáng)形象。教學(xué)教學(xué)階段階段教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖設(shè)置意圖引入引入課題課題一、出示《太陽(yáng)神鳥(niǎo)》的圖片太陽(yáng)神鳥(niǎo)原物是一件金飾，2001年2月25日出土于金沙遺址。二、欣賞動(dòng)畫(huà)片：（一）師：看完下面這個(gè)故事，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)神鳥(niǎo)的作用？（二）觀看《太陽(yáng)神鳥(niǎo)的傳說(shuō)》三、介紹《太陽(yáng)神鳥(niǎo)》的藝術(shù)作品2005年8月16日，它從全國(guó)一千多件候選標(biāo)志中脫穎而出

3、，被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)標(biāo)志。四、太陽(yáng)的心情帶問(wèn)題欣賞動(dòng)畫(huà)，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。高興、開(kāi)心了解美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一了解太陽(yáng)神鳥(niǎo)的標(biāo)志啟發(fā)聯(lián)想，初步體會(huì)變臉的含義臉型。2.要求：在表情外面，用簡(jiǎn)單的線條表現(xiàn)3.學(xué)生實(shí)踐，教師巡視4.展示學(xué)生作品：在學(xué)生身邊進(jìn)行展示5.評(píng)價(jià)：表?yè)P(yáng)大膽表現(xiàn)的同學(xué)，鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)四、介紹畫(huà)法：四、介紹畫(huà)法：（一）太陽(yáng)的表現(xiàn):擬人法擬人法（二）光芒的表現(xiàn)1.太陽(yáng)的光芒是由什么組成？2.教師演