初三語(yǔ)文課外文言文十篇(含答案)

1、一程氏愛(ài)鳥(niǎo)吾昔少年時(shí)，所居書(shū)室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥(niǎo)巢其上。武陽(yáng)君1惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥(niǎo)雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥(niǎo)羽毛至為珍異難見(jiàn)而能馴擾殊不畏人閭里間見(jiàn)之以為異事。此無(wú)他，不忮3之誠(chéng)，信于異類(lèi)也。有野老言：鳥(niǎo)雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時(shí)鳥(niǎo)雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類(lèi)也。（選自蘇軾《東坡雜記》）【注

2、釋】1.武陽(yáng)君：蘇軾的母親。2.鷇：初生的小鳥(niǎo)。3.忮：兇狠。1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（2分）（1）信于異類(lèi)也（）（2）去人太遠(yuǎn)（）2、用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）此鳥(niǎo)羽毛至為珍異難見(jiàn)而能馴擾殊不畏人閭里間見(jiàn)之以為異事3、把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）人既不殺，則自近人者，欲免此患也4、聯(lián)系上下文，眾鳥(niǎo)“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）5.選文最后“異時(shí)鳥(niǎo)雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類(lèi)也”一句引發(fā)了你怎樣的

3、思考？（2分）二太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此?！贝笞嫦苍唬骸按搜陨跎啤Ｋ四苎曰蛭┘坝谀壳岸荒芗坝诰眠h(yuǎn)或能及于已然而不能及于將然。今思顏見(jiàn)我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣。【注】視事東閣；在東閣處理政務(wù)。浣濯：洗滌。參軍：官名。1解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）此言甚善（）（2）信能盡忠于我也（）2、用“”

4、給劃波浪線的句子斷句（2分）他人能言或惟及于目前而不能及于久遠(yuǎn)或能及于已然而不能及于將然3、把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）今思顏見(jiàn)我能行于前，而慮我不能行于后4太祖“”的神情和“”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞。（用原文詞語(yǔ)回答）5、對(duì)宋思顏諫言的目的是怎樣的？三鄭板橋開(kāi)倉(cāng)濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮

5、開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之。”即發(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣僮l：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。1.解釋文中的加點(diǎn)詞（2分）至有忘其為長(zhǎng)吏者（）或阻之（）2、用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之3.翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。4、從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）四義犬（浙江嘉興）潞安①某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄

6、，傅百金，將詣郡關(guān)②說(shuō)。跨騾出則所養(yǎng)黑犬從之呵逐使退既走則又從之。鞭逐不返，從行數(shù)十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠(yuǎn)，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城，細(xì)審未途。又自計(jì)南北沖衢④，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見(jiàn)犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買(mǎi)棺葬之，人以為義犬冢云。（選自《聊齋志異》有刪減）【注釋】①潞安：縣名。②郡關(guān)：州府。③掃橐：掃，清理。橐

7、，錢(qián)袋。④沖衢：交通要道。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）既走，則又從之（2）犬始奔去（3）返客疾馳（4）金亡其半2、用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）（選自《三國(guó)志魏書(shū)》）【注釋】①慧：聰明，有才智。②太祖：指曹操。③嚙：咬。④謬（mi）：假裝。⑤妄言：瞎說(shuō)，亂說(shuō)。⑥自苦：自尋煩惱，自討苦吃。⑦縣：通“懸”。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）①為鼠所嚙為②庫(kù)吏以嚙鞍聞聞（2）用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）世俗以為鼠嚙衣者

8、其主不吉今單衣見(jiàn)嚙是以憂戚（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫(huà)線的句子。（2分）兒衣在側(cè)，尚被嚙，況鞍縣柱乎？“以刀穿衣”的故事表現(xiàn)了少年曹沖什么樣的性格？請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)古代少年早慧的事例。八西湖最盛，為春為月。一日之盛為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)粉汗為雨羅紈之盛多于堤畔之

9、草艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！1下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A然杭人游湖燁然若神人B多于堤畔之草黃鶴樓送孟浩然之廣陵C與杏桃相次開(kāi)發(fā)惠子相梁D石簣數(shù)為余言扶蘇以數(shù)諫故2、用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）歌吹為風(fēng)粉汗為雨羅紈之盛多于堤畔之草艷冶極矣。3、用

10、現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下列句子。（4分）①余時(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。譯文：②此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！譯文：4本文原題為《晚游六橋待月記》，通篇卻在寫(xiě)花寫(xiě)人，有何作用？文章抒發(fā)了作者怎樣的情感，（3分）答：九鳴機(jī)夜課圖記[清]蔣士銓銓四齡，母日授四子書(shū)①數(shù)句?？鄡河撞荒軋?zhí)筆，乃鏤竹枝為絲斷之，詰屈作波、磔②點(diǎn)畫(huà)，合而成字，抱銓坐膝上教之。既識(shí)，即拆去。日訓(xùn)十字，明日，令銓持竹絲合所識(shí)字，無(wú)誤，乃已。至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書(shū)。記母教銓時(shí)

11、，組繡紡③績(jī)之具，畢陳左右；膝置書(shū)，令銓坐膝下讀之。母手任操作，口授句讀，咿唔之聲，與軋軋相間。兒怠，則少加夏楚④，旋復(fù)持兒而泣曰：“兒及此不學(xué)，我何以見(jiàn)汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，擁被覆雙足，解衣以胸溫兒背，共銓朗誦之；讀倦，睡母懷，俄而母搖銓曰：“可以醒矣！”銓張目視母面，淚方縱橫落，銓亦泣。少間，復(fù)令讀；雞鳴，臥焉。【注釋】①四子書(shū)：《大學(xué)》、《中庸》《論語(yǔ)》、《孟子》。②波、磔(zh)：漢字書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。③組繡紡：即編織結(jié)線。④

12、夏(jiǎ)楚：用于責(zé)打的大條等。1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是（）(2分)A.抱銓坐膝上教之臣之客欲有求于臣(《鄒忌諷齊王納諫》)B.旋復(fù)持兒而泣鳴之而不能通其意(《馬說(shuō)》)C.兒怠，則少加夏楚萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之(《魚(yú)我所欲也》)D.解衣以胸溫兒背以衾擁覆，久而乃和(《送東陽(yáng)馬生序》)2、用“”給劃波浪線的句子斷句（2分）記母教銓時(shí)組繡紡績(jī)之具畢陳左右膝置書(shū)令銓坐膝下讀之3、翻譯下列句子。(2分)至六齡，始令執(zhí)筆學(xué)書(shū)4.蔣