人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題全冊(cè)

1、1小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課外閱讀練習(xí)題班級(jí)姓名一、閱讀下面的文章后，完成作業(yè)。輕輕的一聲叮嚀輕輕的一聲叮嚀，給人以無限的關(guān)心和溫暖。無論是誰(shuí)，都希望得到別人的關(guān)愛。讀讀課文，想想文中的“我”受到了哪些人的關(guān)愛？在生活中，你得到過哪些人的關(guān)愛？你是不是一個(gè)具有愛心的人呢？出差在外，在一農(nóng)家借宿一夜，放亮?xí)r又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：“帶上……”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時(shí)，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果

2、然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上□我在招待所翻書□讀到一篇□母性□的文章□我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個(gè)游覽團(tuán)體。向?qū)覀兊较鹉z園參觀割膠。一個(gè)男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個(gè)椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：“她說‘孩子，小心啊，別把手指割掉’。”向?qū)@訝地問：“原來你懂馬來話?！蔽掖穑骸拔也欢?。不過我了解母親的叮嚀。”35文中

3、寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，用“”畫出來。6.三至七自然段中的“我”與文中其它地方出現(xiàn)的“我”是不是同一個(gè)人？?jī)蓚€(gè)“我”分別是誰(shuí)？7.“我”聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？8.寫出你最喜歡的本文一個(gè)句子，說說你喜歡的理由。二、閱讀短文，完成文后的練習(xí)。（一）不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通的人。我寫作不是我有才華，而是我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無限的愛，我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談