二次根式的加減學(xué)案

1、21.321.3二次根式的加減學(xué)案二次根式的加減學(xué)案(1)(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)內(nèi)容：二次根式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解和掌握二次根式加減的方法2、先提出問題，分析問題，在分析問題中，滲透對(duì)二次根式進(jìn)行加減的方法的理解再總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用它來指導(dǎo)根式的計(jì)算和化簡學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程一、一、自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（一）、復(fù)習(xí)引入計(jì)算（1）2x3x；（2）2x23x25x2；（3）x2x3y；（4）3a22a2a3以上題目，是我們所學(xué)的同類項(xiàng)合并同類

2、項(xiàng)合并就是字母不變，系數(shù)相加減（二）、探索新知學(xué)生活動(dòng)：計(jì)算下列各式（1）2232=（2）283858=（3）727397?=（4）33232=由此可見，二次根式的被開方數(shù)相同也是可以合并的，如22與8表面上看是不相同的，但它們可以合并嗎？也可以也可以328=3222=523327=3333=63所以，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡二次根式，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡二次根式，再將被開方數(shù)相同的再將被開方數(shù)相同的

3、二次根式進(jìn)行合并二次根式進(jìn)行合并例1計(jì)算（1）818（2）16x64x例2計(jì)算（1）348913312（2）（4820）（125）歸納：歸納：第一步，將不是最簡二次根式的項(xiàng)化為最簡二次根式；第二步，將相同的最簡二次根式進(jìn)行合并二、鞏固練習(xí)二、鞏固練習(xí)教材P16練習(xí)1、2P1718習(xí)題1、2、3.三、學(xué)生小組交流解疑，教師點(diǎn)撥、拓展三、學(xué)生小組交流解疑，教師點(diǎn)撥、拓展1、例3已知4x2y24x6y10=0，求（293xxy23xy）（x2