二年級綜合實(shí)踐

1、墩闊坦鎮(zhèn)央艾日克小學(xué)教學(xué)進(jìn)度表墩闊坦鎮(zhèn)央艾日克小學(xué)教學(xué)進(jìn)度表年級：年級：二年級二年級科目：科目：綜合實(shí)踐活動綜合實(shí)踐活動教師：教師：周次周次時間時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)課時備注備注第1周8.278.318.278.31安全教育第一課（交通安全、火、電、食品等）樹立火災(zāi)自護(hù)，自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。1第2周9.39.79.39.7主題一我的喜好學(xué)會與人和睦相處2第3周9.109.149.109.14主題二動物伙伴能夠抓住

2、動物的主要特征2第4周9.179.219.179.21主題四雪的世界讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬天的知識感受冬天的美麗2第5周9.249.289.249.28活動一系鞋帶活動二清潔書包學(xué)會自己能做的事自己做，增強(qiáng)自我服務(wù)的能力知道洗衣物的主要步驟，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法2第6周10.110.510.110.5國慶節(jié)第7周10.810.1210.810.12活動三煮雞蛋，變花樣活動三創(chuàng)意蛋殼掌握煮雞蛋的方法，能夠?qū)﹄u蛋進(jìn)行美化。2第8周10

3、.1510.1910.1510.19活動三創(chuàng)意蛋殼活動一鉛筆屑貼花，能夠?qū)﹄u蛋進(jìn)行美化。了解不同材料展現(xiàn)出不同的肌理效果。培養(yǎng)動手動腦能力。2墩闊坦鎮(zhèn)央艾日克小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案墩闊坦鎮(zhèn)央艾日克小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案年級年級班級班級人數(shù)人數(shù)時間時間執(zhí)教人執(zhí)教人學(xué)科學(xué)科班會班會課題課題安全教育第一課安全教育第一課教學(xué)課時教學(xué)課時1課時教學(xué)教學(xué)目標(biāo)：目標(biāo)：1、了解校園安全隱患，范文之教案:班主任開學(xué)安全教育第一課教案。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛

4、生命，安全第一”的意識。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學(xué)準(zhǔn)備與手段：教學(xué)準(zhǔn)備與手段：相關(guān)圖片、課件課型課型:新授課課時：課時：一課時教學(xué)過程與方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入一、校園中一、校園中存在的安全存在的安全隱患。隱患。（請（請學(xué)生列舉一學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）些現(xiàn)象）二、學(xué)生集二、學(xué)生集會、集體活會、集體活動、

5、課間活動、課間活動中應(yīng)該注動中應(yīng)該注意的安全事意的安全事項(xiàng)。項(xiàng)。導(dǎo)入主題：同學(xué)們好！今天是新學(xué)期開學(xué)的第一課，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些中學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識。人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們大部分時間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活?！币弧⒔煌ò踩阂?、交通安全：1、行

6、人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。二、消防安全：二、消防安全：2、火災(zāi)中燒傷的急救原則（1）一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。（2）二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷，如顱腦和內(nèi)臟損傷、呼吸道燒傷致呼吸困難。（3）三防：防疼痛和休克。（4）四包：現(xiàn)場救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面，通過老師的引導(dǎo)回憶自己體驗(yàn)過的事物組織語言。學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確