三維目標(biāo)的實現(xiàn)

1、教師培訓(xùn)講座教學(xué)中三維目標(biāo)的理解與制定教學(xué)中三維目標(biāo)的理解與制定很多老師都認(rèn)為教學(xué)目標(biāo)的撰寫既簡單又繁瑣，簡單的是因為每天都寫，大同小異，可以不假思索地寫，閉著眼睛寫，繁瑣的是因為天天都得寫相同的東西，覺得無味。按照要求該有的都有就行。出現(xiàn)1、教學(xué)目標(biāo)流于形式，2、教學(xué)過程與目標(biāo)沒關(guān)系。其實，當(dāng)我們把教學(xué)目標(biāo)真正讀懂了，才會發(fā)現(xiàn)它真的是教學(xué)活動的方向，沒有它，我們的教學(xué)活動就容易導(dǎo)致隨意化、重點不突出，最容易出現(xiàn)傳統(tǒng)的老師教幼兒學(xué)的教學(xué)

2、模式。通過學(xué)習(xí)與實踐，我認(rèn)為三維目標(biāo)可以幫助我們走捷徑.一、課程教學(xué)的三維目標(biāo)是指什么？一、課程教學(xué)的三維目標(biāo)是指什么？課程教學(xué)的三維目標(biāo)是指“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”。所謂“知識與技能”，強調(diào)的是學(xué)科的基本知識與基本技能；“過程與方法”強調(diào)的是了解和體驗問題探究的過程和方法，并初步掌握發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的基本方法，真正學(xué)會學(xué)習(xí)；“情感態(tài)度與價值觀”關(guān)注的則是“形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度、具有科學(xué)

3、精神和正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有責(zé)任感和使命感的社會公民等”。第一維目標(biāo)：知識與技能做什么幼兒能達(dá)成的目標(biāo)第二維目標(biāo)：過程與方法怎么做教師的策略第三維目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀給幼兒帶來了什么二、如何制定三維目標(biāo)？二、如何制定三維目標(biāo)？（一）制定三維目標(biāo)注意幾個問題：（一）制定三維目標(biāo)注意幾個問題：1、三維目標(biāo)落實的整體性、三維目標(biāo)落實的整體性從教學(xué)實踐來看，這三個維度并不是彼此獨立，毫無聯(lián)系的。相反，它們之間是相互依存、互為基礎(chǔ)

4、、你中有我、我中有你的不可分割的關(guān)系，并通過相互滲透構(gòu)成課程目標(biāo)完整的結(jié)構(gòu)體系。所以在教學(xué)中，把三維目標(biāo)作為整體來完成。制訂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元整合，即知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度的目標(biāo)要齊頭并進(jìn)。教師培訓(xùn)講座（怎么做）（怎么做）3、鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，享受表現(xiàn)詩歌的樂趣。、鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，享受表現(xiàn)詩歌的樂趣。（情感獲得）（情感獲得）例三：大班美術(shù)活動：美麗的紙漿畫例三：大班美術(shù)活動：美麗的紙漿畫一

5、、認(rèn)識并了解紙漿畫，能大膽運用彩色紙漿裝飾畫面。（做什么）（做什么）二、通過觀看視頻和圖片，了解紙漿畫制作的步驟，嘗試運用鑷子和竹簽制作紙漿畫。（怎么做）（怎么做）三、樂意嘗試新方法作畫，感受紙漿裝飾畫不同的美感。（情感獲得）（情感獲得）三、三維目標(biāo)制定存在問題：（舉例說明）三、三維目標(biāo)制定存在問題：（舉例說明）1、目標(biāo)重復(fù)2、目標(biāo)不概括、不簡練3、重點不突出四、如何落實目標(biāo)？四、如何落實目標(biāo)？（舉例說明）（舉例說明）1、目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)