《改革開放以來社會(huì)生活的變化》課題研究

1、指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：XXX小組成員：小組成員：組長：XXX組員：XXXXXX問題提出：問題提出：改革開放是一次偉大的決策從改革開放的政策實(shí)施以來為了進(jìn)一步貫徹改革開放的方針我國又提出了一個(gè)又一個(gè)具有跨時(shí)代進(jìn)程的政策使我們的國家有了翻天覆地的變化也使得人們的生活水平有了大幅度的提高從離我們最近的身邊事就能過看出這三十年來祖國的騰飛與富強(qiáng)?；蛟S出生在這個(gè)幸福時(shí)代的我們對這一切的變化感受的并不深刻可我們的父母卻是在這三十年中成長起來的對這三十

2、年的變化感受頗深那么，三十年來主要發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生如此大的變化？提出設(shè)想：提出設(shè)想：通過本次小組同學(xué)之間的調(diào)查研究以及研究性學(xué)習(xí)報(bào)告成果交流，使學(xué)生掌握研究性學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程中的質(zhì)疑能力及協(xié)作解決問題的能力。提出最終方案：提出最終方案：分組查閱網(wǎng)絡(luò)及書籍資料、采訪調(diào)查，整理出相關(guān)材料，寫一篇有關(guān)闡述改革開放以來社會(huì)生活的變化的小論文。并以課件形式展示研究成果。研究步驟：研究步驟：提出問題——收集資料——調(diào)查采

3、訪——總結(jié)展示成果——反復(fù)修改——得出結(jié)論。準(zhǔn)備工作一：準(zhǔn)備工作一：把小組分為3個(gè)小隊(duì)采訪調(diào)查、搜集整理資料：⑴張?jiān)圃?、潘婭：改革開放以來日常生活的變化改革開放以來日常生活的變化⑵周玥玥、夏子雯、成鵬、王藝：改革開放以來科技方面的變化：改革開放以來科技方面的變化⑶祁東格、王榮昇、周楠、朱雯：改革開放以來通信方面的變化：改革開放以來通信方面的變化準(zhǔn)備工作二：準(zhǔn)備工作二：每位同學(xué)把自己的研究成果寫成小論文，并以課件形式準(zhǔn)備展示研究成果。成果

4、展示：成果展示：從十一屆三中全會(huì)召開到現(xiàn)在已有整整三十年的光景在這三十年中祖國經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨取得了不少的成就。經(jīng)過一系列政策的出臺與實(shí)施在改革開放的這三十年中中國發(fā)生了翻天覆地的變化人民的生活也得到了很大的改善。從建湖周邊的鄉(xiāng)村及城市的社會(huì)調(diào)查中就可以得到不少的答案。第一部分：日常生活：第一部分：日常生活：改進(jìn)：改進(jìn)：帶領(lǐng)學(xué)生到各地去觀查研究，采訪調(diào)查，讓其切身具體感受到改革開放以來發(fā)生巨大的變化。結(jié)論：結(jié)論：30年來改革開放發(fā)生巨大的