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文檔簡介
1、《鐵路邊的孩子們鐵路邊的孩子們》閱讀學(xué)習(xí)單（一）閱讀學(xué)習(xí)單（一）學(xué)校_______________班級_______________姓名_______________故事小喇叭故事小喇叭六月連下了三天雨，很冷，可媽媽說他們沒錢買煤生火，三個孩子想到了什么辦法得到煤？結(jié)果又怎樣？請你把《彼得的煤礦》這個故事講給爸爸媽媽聽一聽吧。爸爸媽媽給我的評價：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆閱讀萬花筒閱讀萬花筒1伯比原名叫（）A、烏娜B、羅伯塔C、菲莉絲2孩子們
2、給鐵路上的火車一一起了名字，九點(diǎn)十分的火車叫（）A、“青龍”B、“毛毛蟲”C、“可怕的夜蠅”3“老先生”通常坐的火車是（）A、“毛毛蟲”B、“青龍”C、“可怕的夜蠅”4“三煙囪”指的是（）A、火車站B、珀比斯的家C、伯比三姐弟的家交流小平臺交流小平臺伯比曾這樣說：“我認(rèn)為世界上人人都是朋友，只要能讓他們看到你跟他們好?！闭埬懵?lián)系生活實(shí)際來談?wù)剬@句話的理解。我想對他們說：《鐵路邊的孩子們鐵路邊的孩子們》閱讀學(xué)習(xí)單（三）閱讀學(xué)習(xí)單（三）學(xué)
3、校_______________班級_______________姓名_______________故事小喇叭：故事小喇叭：三個孩子發(fā)現(xiàn)穿紅色運(yùn)動衣的“獵狗”在隧道里受傷了，是怎么救他的？請把《伯比把什么帶回家》講給爸爸媽媽聽。爸爸媽媽給我的評價：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆閱讀萬花筒閱讀萬花筒爸爸回來后，媽媽和孩子們會是什么反應(yīng)？大家會說些什么？展開想象，將當(dāng)時的場面寫下來，注意寫出人物的動作、語言、神態(tài)?；有√斓鼗有√斓匕职殖鍪潞螅婚_
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