2018秋部編小語三上教案(第一單元)

1、小學(xué)電子教案（語文）執(zhí)教時間：年月日課題1大青樹下的小學(xué)共2教時教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)“壩、漢”等10個生字，會寫“晨、漢、球”等13個生字。正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等詞語。2能和同學(xué)交流課文中有新鮮感的句子，說一說這所學(xué)校的特別之處。3正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)重點教學(xué)難點1.讀出對這所小學(xué)的喜愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備1布置學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2教師準(zhǔn)備具有民族特色的音頻、圖片資料

2、、掛圖、生字卡片。修改意見教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入。1展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2教師利用課后資料袋中的圖片，補充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二、揭示課題，范讀課文。1在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。這樣的一所民族小學(xué)，大家愿不愿意去參觀一下？2

3、板書課題：大青樹下的小學(xué)。3教師配樂范讀。三、試讀課文，自學(xué)生字新詞。1這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也提示一下。四、分組朗讀，小組間比賽。1分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫詞。1指名讀生字

4、，新詞。2指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。a著重分析指導(dǎo)“晨、絨、服、裝、讀、影”。并且在黑板上田字格中示范?！俺俊笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，注意“辰”要拖著“日”，相互要結(jié)合緊湊?！敖q”是左右結(jié)構(gòu)，由“纟”和“戎”組成，右邊的“戎”共六筆，不要漏寫?！胺钡摹霸隆弊峙砸菀恍！把b”是上下結(jié)構(gòu)，書寫要緊湊?！白x”是左右結(jié)構(gòu)，右邊是“賣”，不是“買”?！坝啊笔亲笥医Y(jié)構(gòu)，右邊三撇，寫得勻稱。b學(xué)生寫字。3抄寫詞語表中列出的本課的詞語。小學(xué)電子教案（語文）執(zhí)教

5、時間：年月日課題2花的學(xué)校共2教時教學(xué)目標(biāo)1會寫本課生字，正確認(rèn)讀“罰”等5個生字。掌握“假”這個多音字。會寫“落、荒、笛”等13個生字。2認(rèn)讀“濕潤、荒野、簌簌”等詞語。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點教學(xué)難點1、有感情地朗讀課文，想象花在綠草上跳舞的情景。2、在閱讀、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，想象詩歌所描繪的畫面，體會詩的意境。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課件。修改意見教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入。教師簡介作者，導(dǎo)入新課。拉賓德拉納特?泰戈爾(1861年—

6、1941年)，印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機(jī)》等。二、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞的情況。1讀準(zhǔn)下列字的字音?；牡蚜P假裳2交流、識記生字。A加偏旁記憶的字：荒—謊B換偏旁記憶的字：笛—油3理解下列詞語的意思。濕潤：潮濕潤澤?；囊埃夯臎龅脑啊？駳g：縱情的歡樂。急急忙忙：心里著急，行動加快。三、讀課文，了解課

7、文內(nèi)容。1學(xué)生朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2指名同學(xué)正確流利地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。其他同學(xué)思考每一段講了什么內(nèi)容？教師相機(jī)指導(dǎo)。3說說每段的內(nèi)容。第一段(第1自然段～第2自然段)：想象陣雨降落時，花兒在綠草地上跳著狂歡的舞。第二段(第3自然段～第5自然段)：想象雨來時，關(guān)了門在做功課的花朵們便放假了。第三段(第6自然段)：想象花孩子們在雨中穿著各色的衣裳，沖了出來。第四段(第7自然段～第9自然段)：想象花孩子們急急忙忙趕回家，他們對準(zhǔn)媽媽揚