(部編 )人教版九年級上冊歷史第02課 古代兩河流域教案

1、第2課古代兩河流域一、教學目標知識與能力：知道古代兩河流域國家產生的時間和概況；知道古巴比倫王國統(tǒng)一后的社會基本狀況。古代兩河流域的文字是楔形文字，理解《漢謨拉比法典》的重要歷史價值。過程與方法：初步學習通過網絡或工具書，檢索關鍵詞搜集歷史信息的方法。初步學習根據圖例，觀察地圖，提取歷史信息的方法。初步學習從歷史文獻中發(fā)現(xiàn)歷史信息的方法。情感態(tài)度價值觀：人類文明是在適應與改造自然環(huán)境中發(fā)展起來的。人類的文化遺產是寶貴的，必須十分珍視。古

2、代亞非是世界古代文明發(fā)祥地，引以為自豪。二、教學重難點：重點：兩河流域地理位置；漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域；漢謨拉比法典的內容；難點：漢謨拉比法典的歷史地位及其影響三、教學方法：講授法、小組合作、多媒體教學四、教學過程：（一）、導入新課：PPT出示兩河流域的地圖：讓學生找出兩河是那兩條河。說明西亞也曾經是人類文明之一（二）、講授新課：一、古代兩河流域文明一、古代兩河流域文明1、地理位置：亞洲西部兩條河流：幼發(fā)拉底河和底格里斯河幼發(fā)拉底河和底格

3、里斯河《漢謨拉比法典漢謨拉比法典》石柱石柱1、法典內容：、法典內容：《漢謨拉比法典漢謨拉比法典》原文刻在一段高原文刻在一段高2.25米，上周長米，上周長1.65米，底部周長米，底部周長1.90米的黑色玄武巖石柱上，故又名米的黑色玄武巖石柱上，故又名“石柱法石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權的權標的浮雕，以象征君權神授君權神授

4、，王權不可侵犯；下端是用，王權不可侵犯；下端是用阿卡德阿卡德楔形文字刻寫的法典銘文，共楔形文字刻寫的法典銘文，共3500行、行、282條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館。條，現(xiàn)存于巴黎盧浮宮博物館亞洲展覽館?！稘h謨拉比法典漢謨拉比法典》由序言、正文和結語三部分組成，序言和結語約占全部篇幅的五分之一，由序言、正文和結語三部分組成，序言和結語約占全部篇幅的五分之一，語言豐富，詞藻華麗，充滿神化、美化漢謨拉比的語言豐富，詞藻華麗，充滿神化、

5、美化漢謨拉比的言辭言辭，是一篇對國王的贊美詩。正文包，是一篇對國王的贊美詩。正文包括282條法律，對刑事、民事、貿易、婚姻、條法律，對刑事、民事、貿易、婚姻、繼承、審判等制度都作了詳細的規(guī)定。、審判等制度都作了詳細的規(guī)定。漢謨拉比法典（摘錄）雖然反映了法典的公正觀念，但這種公正主要體現(xiàn)在身份和社會地位相同的人之間。雖然反映了法典的公正觀念，但這種公正主要體現(xiàn)在身份和社會地位相同的人之間。反映了當時社會里，社會地位高的階級對于社會地位低的