2019年慶“五一”座談會發(fā)言稿2篇合集

1、2019年慶年慶“五一五一”座談會發(fā)言稿座談會發(fā)言稿2篇合集篇合集慶“五一五一”座談會發(fā)言稿：座談會發(fā)言稿：“行為世范行為世范”傳承勞模精神傳道授業(yè)鍛造傳承勞模精神傳道授業(yè)鍛造“精工精精工精匠”尊敬的各位領導，同志們：大家上午好！我叫劉欽平，是xx工商學校建筑工程系的一名專業(yè)教師。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我作為一名普通教師，能夠參加此次座談并作為代表發(fā)言，內(nèi)心無比激動，衷心地感謝各級領導給予我們的關心和厚愛！自1988年參加工作以

2、來，我已在職業(yè)教育的講臺上工作了整整32年。32年的時間里，我最大的體會和感受是：教師雖然辛苦，但也是充滿幸福感、獲得感、成就感的一個職業(yè)。職業(yè)教育任重道遠，但也能讓我大有一番作為，并讓我真正領悟到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵！師者，傳道授業(yè)解惑也。職業(yè)學校的孩子因為種種原因，他們往往已經(jīng)輸在了起跑線上。想讓他們飛得更高、更遠，唯有讓品德明亮他們的雙眼，知識聰慧他們的頭腦，技能豐實他們的羽翼。為此，我著力創(chuàng)新中職德育教育，在

3、專業(yè)教學中厚植愛國情懷，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力等；利用案例教學，引導和培養(yǎng)學生的責任感，走進學生、了解學生、關愛學生，用自己的言行感化學生，做好表率，在學生心靈深處培植樂于奉獻、愛崗敬業(yè)的理念。我努力推進課程改革，根據(jù)崗位能力標準擬定新的課程體系，制定了15門課程標準，根據(jù)課程標準編寫教材，將職業(yè)崗位所需的勞模精神、工匠精神、企業(yè)精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和實踐能力融入到教學全過程，既重視學生適應就業(yè)的現(xiàn)實需要，更重視學生終身發(fā)展的長遠需

4、求。在教學實踐中，我還積極探索實踐了“五環(huán)四步”能力本位教學模式，激發(fā)學生的學習積極性，增強了中職課堂教學的吸引力和有效性。近年來，我指導教師、輔導學生參加xx市職業(yè)技能大賽獲一等獎50余個，全國職業(yè)技能大賽一等獎5個，全國微課比賽一等獎、二等獎各1次，獲xx市信息化說課比賽一等獎、專業(yè)剖析一等獎，xx市教學成果一等獎2個，國家教學成果二等獎2個?，F(xiàn)在，區(qū)內(nèi)大部分建筑企業(yè)、設計公司、咨詢公司和部分區(qū)外勞務承包公司的中堅力量，都有我們工商