小班古詩教案2

1、1、靜夜思（閱讀）、靜夜思（閱讀）活動名稱：《靜夜思》活動目標：1、能理解圖片的內(nèi)容，學會背古詩：靜夜詩。2、體驗詩中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情。3、鼓勵幼兒大膽地念古詩，培養(yǎng)他們專心學習的習慣。活動準備：《靜夜思》圖片、大掛圖活動過程：一、導入1、出示圖片師：小朋友看一看，圖片中的詩人在什么地方？做什么？（出示圖片）幼：自由回答師：這是一個離開家鄉(xiāng)的人，當天黑下來的時候，他就特別的想自己的家，想家里的親人。是不是??？幼：是2、展開：1、朗

2、誦古詩：師：老師這有一首古詩，看看他想家鄉(xiāng)的時候是什么樣做的？靜夜思床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。2、理解字詞。師：疑：懷疑，誤認為的意思。舉頭：抬起頭，舉是抬的意思。思：思念，想念、3、講解古詩含義。（根據(jù)古詩內(nèi)容做簡單動作）師：那我們在來看一下這首古詩的意思。床前明月光：明亮的月光從窗戶外照進來。疑是地上霜：把床前的地映得一片銀白，以為是一層白白的霜。舉頭望明月：抬頭仰望天空，一輪又圓又亮的明月高高懸掛著。低頭思故

3、鄉(xiāng)：不由得低頭沉思，想起了心中懷念的故鄉(xiāng)！4、為古詩創(chuàng)編動作，幫助幼兒進一步的掌握。（最少朗讀34遍）師：老師給古詩編上動作，我們加上動作來念古詩。4、利用多種形式反復練習誦讀（如男生女生分組讀）。3、結(jié)束：師：“我是小詩人”誦讀比賽，鼓勵幼兒積極上臺表現(xiàn)。教師講評，為幼兒頒發(fā)獎品。幼：自由回答師：有的小朋友回答對了。它是“霜”幼：幼兒跟讀“霜”師：你們看老師在干什么？（做向外看的動作）幼：“望”師：古詩里說望什么？幼：舉頭望明月師：低