光華鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施方案

1、光華鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施方案光華鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想依據(jù)國(guó)家的教育方針、課程管理政策和課程計(jì)劃，以黨的教育方針為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)特色以及師資優(yōu)勢(shì)，本著“一切為了學(xué)生、一切以教學(xué)為中心、一切依靠廣大教師”目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的興趣，充分利用學(xué)校及社會(huì)的資源，做好校本課程開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)。二、校本課程開發(fā)的目標(biāo)1、確保執(zhí)行國(guó)家課程，在落實(shí)好課程計(jì)劃與課程

2、標(biāo)準(zhǔn)的前提下，以獨(dú)立或合作開發(fā)的方式創(chuàng)立校本課程，體現(xiàn)辦學(xué)特色，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心。2、根據(jù)本校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程資源狀況，了解學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面落實(shí)素質(zhì)教。3、從學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，協(xié)調(diào)學(xué)校各類課程的關(guān)系，優(yōu)化學(xué)校課程的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校課程的適應(yīng)。4、組織教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，有效地利用學(xué)校課程資。三

3、、校本課程開發(fā)的原則1、實(shí)效性原則。在校本課程的開發(fā)中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程政策，嚴(yán)格遵循課程開發(fā)和發(fā)展規(guī)律，避免盲目性、力戒形式主義。在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。2、整體性原則。校本課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，校本課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動(dòng)課程應(yīng)成為校本課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程

4、因職責(zé)：負(fù)責(zé)校本課程的總體策劃、整體調(diào)控及全面的研究和實(shí)施成員：鄭麗霞（教導(dǎo)主任）李華（少先隊(duì)輔導(dǎo)員）趙霄云（美術(shù)組組長(zhǎng)）職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)校本課程計(jì)劃，實(shí)施課程管理，對(duì)校本課程的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析學(xué)生對(duì)校本課程的需求情況，負(fù)責(zé)校本課程培訓(xùn)，搜集整理過程性材料，協(xié)調(diào)各部門的工作。2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，鼓勵(lì)具備校本課程開發(fā)能力的教師積極參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施，堅(jiān)持校本化。3、教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，撰寫

5、課程計(jì)劃，課時(shí)教案，要求每課目標(biāo)明確，應(yīng)該符合課程特點(diǎn)以及學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相一致，注重過程的預(yù)設(shè)與教學(xué)方法的選擇，突出學(xué)生的主體地位，具有本學(xué)科的特點(diǎn)及風(fēng)格，學(xué)年末有總結(jié)。4、成立以孔祥美副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校本課程的全體任課教師為成員的校本課程教研組。該教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展校本課程的校本教研工作。主要針對(duì)校本課程的前期準(zhǔn)備、實(shí)施階段遇到的一些具體問題以及評(píng)價(jià)過程中內(nèi)容、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等方面進(jìn)行探討交流，

6、達(dá)到較好的實(shí)施效果。5、抓好教師培訓(xùn)，開辦校本課程開發(fā)與實(shí)施的培訓(xùn)班，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，學(xué)習(xí)掌握校本課程開發(fā)的方法，懂得實(shí)施校本課程，搞好校本課程的評(píng)價(jià)。6、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。7、校本課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。8、教師必須作好每次校本課程的活動(dòng)