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文檔簡介
1、第五節(jié)電功率和安全用電第五節(jié)電功率和安全用電教學設計(三)教學設計(三)教學目標一、知識與技能1.知道電功率和電路中電流的關系,理解電路中的總電流隨用電器功率的增大而增大。2.知道電路中安裝保險絲,為什么能夠“保險”。二、過程和方法1.通過觀察體驗保險絲怎樣保險,培養(yǎng)學生的觀察能力,初步的分析和概括能力。2.通過聯(lián)系生活實際,培養(yǎng)學生利用物理知識解決簡單問題的能力。三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過本節(jié)課的學習,使學生進一步體驗安全用電的重
2、要性。增強學生安全用電的意識。2.通過學習本節(jié)內容,進一步激發(fā)學生對學習物理的興趣、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。教學重點:理解用電器總功率過大的原因是家庭電路中總電流過大。教學難點:保險絲的“保險”作用。教學準備:電源、小燈泡(帶座)若干、保險絲(粗細不同)、銅絲、滑動變阻器、導線若干、投影儀及投影資料。教學過程一、引入新課電給我們的生活帶來了極大的方便,但是如果不注意安全用電,所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子:1.(羊城
3、晚報)2000年3月29日,河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇——“天堂”燒死74人。2.(羊城晚報)2002年3月23日一民房今晨失火死2人,疑是家中電線短路引起的。3.(廈門日報)“用電不當毀了世界文化遺產”2003年1月19日19時左右世界文化遺產—一武當山古建筑群重要宮廟之一的遇真宮發(fā)生特大火災,主殿在這場大火中全部燒毀。上述的例子大多與電器有關。關于安全用電的知識,在前面我們已經學習一部分了,這一節(jié)課我們從另一角度來學習安全用電的知
4、識?!半姽β逝c安全用電”(板書)二、進行新課(一)電功率越大,電路中的電流就越大近幾年來,我國許多地區(qū)對供電線路進行了改造。將電線換成更粗的,電能表的額定電流換成更大的。為什么要這樣做呢?上課前同學們已經進行了一次家庭調查,調查十年前和現(xiàn)在所使用的用電器分別有哪些。屏幕上的是一個同學的調查結果。大家互相交流一下調查結果。看看可以得出什么結論。添置了新的大功率用電器。那么添置前和添置后對電路有什么影響呢?我們現(xiàn)在用電功率的知識來計算十年前
5、和現(xiàn)在究竟是哪些地方不同。讓時光倒流回十年前,我們的家里有這些用電器,(屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率)你們能計算出干路的電流是多少?回到我們現(xiàn)在,添置了這些用電器,(屏幕出示用電器的名稱和相應的電功率)那么干路中的電流又是多少呢?學生計算,討論得出結論。從計算結果可以看出,當電壓一定的時候,電功率越大,電路中的電流就越大?,F(xiàn)在大家能不能說說為什么要進行線路改造呢?關于燈泡的亮度變化,誰能說說自己的看法?實驗室連接電路導線的電阻是忽
6、略的,但它不是不存在。如果干路上電流大,由歐姆定律I=得到U=IR,在導線上就有一部分電壓,導線電阻不變,電流越大,導線上電壓越大,這樣燈泡兩端的電壓會減小,燈就會稍微變暗。在深夜起來開燈時總覺得燈特別亮,比晚上八、九點亮許多,也應該是這個原因吧。板書:接入電路的用電器總功率越大,電(干)路中的總電流越大。大功率的用電器不能同時使用。同時使用的用電器不能太多。如果家里買到那么多電器都不能用,不是浪費嗎?正因為存在這樣的問題,所以才進行供
7、電線路的改造,盡可能滿足大家的用電需求。但是,同學們還需注意,即使改造好的線路也有一個電流最大值,也不能隨心所欲。每次斷電的時候總是從保險絲那兒斷開,干脆將保險絲去掉,換上一截不易斷的導線不行嗎?你的這個想法可能許多同學都有。我們可以先來了解一下保險絲。(二)保險絲的作用在剛才的電路中,由于具備安全用電的知識,才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險絲。常見的保險絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個保險管。閱讀書本的材料,
8、可以參考桌面上的兩個保險管。從中你可以得到什么關于保險絲的知識呢?總結保險絲的特點以及使用保險絲的注意事項。(板書)某學校教學樓里有12間教室,每間教室裝有40W的日光燈4盞。如果你是學校的電工,你應該選擇哪種規(guī)格的保險絲?常用保險絲的規(guī)格見下表。教師出示各種粗細、各種形狀的保險絲,并用投影放大。讓同學們觀察,增加對保險絲的感性認識。大家知道保險絲是用什么材料做的?它有什么特點呢?保險絲是用鉛銻合金制作的。保險絲的電阻比較大,熔點比較低
9、。同樣是保險絲,為什么有粗有細,它們有什么不同嗎?制作材料相同、粗細不同的保險絲,電阻不一樣。粗的電阻小,細的電阻大。保險絲材料相同、粗細不同的保險絲熔點一樣。電流流過保險絲時發(fā)熱,電阻大的保險絲,通過較小電流就能產生大量的熱而熔斷。電阻小的保險絲要通過較大的電流才能熔斷。(根據(jù)P=I2R可推知)細的保險絲能通過的電流小,粗的保險絲能通過的電流大。教師請同學觀察保險絲盤上標注的電流值。粗保險絲盤上的電流大,細保險絲盤上標注的電流小。不同
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