教案示例_降水和干濕地區(qū)_101

1、降水和干濕地區(qū)降水和干濕地區(qū)教學(xué)目的教學(xué)目的1了解我國(guó)冬夏季風(fēng)的特點(diǎn)，季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布及降水狀況；理解我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶的形成，并初步掌握雨帶的移動(dòng)規(guī)律；理解并掌握我國(guó)降水的時(shí)空分布規(guī)律；掌握我國(guó)干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及分布。2通過(guò)閱讀我國(guó)年降水量分布圖和降水量各月分配柱狀圖，提高學(xué)生閱讀和分析氣候圖的能力。3通過(guò)我國(guó)干濕狀況對(duì)農(nóng)業(yè)類(lèi)型、植被和自然景觀影響的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得，在自然環(huán)境中，干濕狀況與其他環(huán)境要素之間相互聯(lián)系相互制約的辯

2、證關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)重點(diǎn)：我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)雨帶的移動(dòng)規(guī)律；我國(guó)降水的時(shí)空分布規(guī)律；我國(guó)干濕地區(qū)劃分狀況。本節(jié)難點(diǎn)：我國(guó)季風(fēng)區(qū)雨帶的形成和移動(dòng)規(guī)律；我國(guó)四類(lèi)干濕地區(qū)的分布及其對(duì)植被和農(nóng)業(yè)的影響。教學(xué)方法教學(xué)方法主要應(yīng)用談話法。教具教具我國(guó)年降水量分布圖、我國(guó)干濕地區(qū)劃分圖、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線（自制投影片）、影響我國(guó)冬夏季風(fēng)示意圖（自制投影片）、我國(guó)東部地區(qū)雨帶的移動(dòng)示意圖（自制投影片）。課時(shí)課時(shí)2課時(shí)。講授提綱講授提

3、綱一、我國(guó)降水的空間分布1夏季風(fēng)和冬季風(fēng)的形成及特點(diǎn)2季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布范圍3季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的降水狀況4降水的空間分布規(guī)律二、降水的時(shí)間分配規(guī)律2我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分布范圍[板書(shū)][展示投影片]看“我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界示意圖”。[提問(wèn)]結(jié)合我國(guó)地形考慮，我們季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)大致以哪些山脈為界？（大致以大興安嶺－陰山－賀蘭山－巴顏喀拉山－岡底斯山一線為界）。3季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的降水狀況[板書(shū)][讀圖練習(xí)]指導(dǎo)學(xué)生閱讀“我國(guó)年

4、降水量分布圖”，完成下列的練習(xí)：(1)找出年降水量超過(guò)1000毫米的地區(qū)。(2)800毫米等降水量線通過(guò)哪些地方？它與我國(guó)一月等溫線圖中的哪條等溫線大致相同？(3)400毫米等降水量線通過(guò)哪些地方？它與我國(guó)的季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)分界線有何關(guān)系？(4)找出年降水量在200毫米以下的地區(qū)。(5)我國(guó)年降水量在地區(qū)分布上有什么特點(diǎn)？4我國(guó)降水的空間分布規(guī)律[板書(shū)][教師總結(jié)]從同學(xué)的回答中可以看出，我國(guó)降水的空間分布是有明顯的規(guī)律的：我國(guó)季風(fēng)區(qū)降