我國(guó)素質(zhì)教育實(shí)施的現(xiàn)狀東北師大 許冬

1、我國(guó)素質(zhì)教育實(shí)施的現(xiàn)狀學(xué)院：化學(xué)學(xué)院年級(jí)：2010級(jí)姓名：許冬人案，這些人可以說(shuō)在學(xué)識(shí)方面絕對(duì)比他人要高，可是他們?yōu)楹巫龀隽诉@樣不道德的行為？事件發(fā)生后，很多人批判高等學(xué)府的教育缺失，可是，這真的僅僅只是大學(xué)教育的缺失嗎？像這種道德的培養(yǎng)本應(yīng)是從小就開(kāi)始進(jìn)行的，可是絕大多數(shù)的人都像我這樣，從上學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多少道德教育，我現(xiàn)在的一些習(xí)慣（比如隨手關(guān)燈、隨手關(guān)門、不亂扔瓜皮紙屑）基本都是在家長(zhǎng)的熏陶下培養(yǎng)出來(lái)的。當(dāng)然，并不是說(shuō)學(xué)

2、校毫無(wú)道德方面的培養(yǎng)，但是相比知識(shí)的傳授卻少之又少。現(xiàn)在的很多學(xué)生，理論知識(shí)學(xué)的很好，可是真正運(yùn)用到實(shí)際中的時(shí)候卻不會(huì)用了。我現(xiàn)在的很多同學(xué)，在辦活動(dòng)的時(shí)候，連音響的線都接不好，這種動(dòng)手能力該有多差?。课沂且幻麖?fù)讀過(guò)兩年的學(xué)生，可是我為什么復(fù)讀？是因?yàn)槲业钠返虏缓脝?？?dāng)然不是，而僅僅是因?yàn)楦呖寄菐讖堅(jiān)嚲砦覜](méi)考好?？荚嚬倘皇且环N考核的方式，但是僅僅以一次考試的成績(jī)來(lái)決定誰(shuí)能進(jìn)入高等學(xué)府似乎不太妥當(dāng)，況且我覺(jué)得高考真的是一個(gè)足以改變一個(gè)人一