人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2單元測(cè)試題及答案

1、九年級(jí)化學(xué)第二單元測(cè)試題九年級(jí)化學(xué)第二單元測(cè)試題一、選擇題：（本題有一、選擇題：（本題有8小題，每小題小題，每小題2分，共分，共1616分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是（）A氧氣B氮?dú)釩稀有氣體D二氧化碳2下列描述中，屬于物理性質(zhì)的是（）A鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射B氮?dú)庠谕ǔＧ闆r下沒(méi)有顏色C氧氣可以支持燃燒D二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁3下列物質(zhì)屬

2、于純凈物的是（）A加熱KMnO4后的殘余固體B液氧C食鹽水D清新的空氣4下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是（）A木炭B硫C石蠟D磷5某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是（）Ａ易溶于水，密度比空氣大Ｂ易溶于水，密度比空氣?。秒y溶于水，密度比空氣大Ｄ難溶于水，密度比空氣小6下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)

3、紫色火焰生成帶刺激性氣味的氣體D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體7“可吸入顆粒物”是我國(guó)很多地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其說(shuō)法中符合科學(xué)原理的是A顆粒物直接與人體組織作用形成病變B顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病C顆粒物作為催化劑使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)D以上三種作用都有可能，但需實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證8用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時(shí)生成了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是（）A催化劑B氧化劑C生成物D反應(yīng)物二、填空題：二、填空題：(本題

4、有本題有4小題。共小題。共1616分)9.（5分)寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)答第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈。裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b。剛開(kāi)始加熱時(shí)，排出的氣體不宜立即收集，原因是。第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈

5、，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽備用。第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。讀數(shù)時(shí)，視線必須與液體凹液面的保持水平。在理解上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你歸納本實(shí)驗(yàn)的目的：（不超過(guò)20個(gè)字）。15（4分）被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無(wú)色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)