dna是遺傳物質(zhì)

1、DNA是主要的遺傳物質(zhì)三教學(xué)目標(biāo)1三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴總結(jié)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的科學(xué)探索過程。⑵知道肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和“同位素標(biāo)記法”研究噬菌體侵染細(xì)菌所采用的方法，是目前自然科學(xué)研究的主要方法⑶理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)能力目標(biāo)⑴通過分析證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，邏輯思維能力得以提高。⑵通過“同位素標(biāo)記法”來研究噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，由特殊到一般的歸納思維能力得以提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀⑴通過總結(jié)DNA是遺傳物質(zhì)的科學(xué)探

2、索過程，學(xué)習(xí)科學(xué)家善于總結(jié)他人經(jīng)驗(yàn)、在工作中互相合作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度以及對(duì)真理追求不懈的科學(xué)精神。⑵遺傳物質(zhì)主要是DNA，也有RNA，強(qiáng)調(diào)了生命的物質(zhì)性，樹立辯證唯物主義世界觀。⑶認(rèn)同科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系，二者相互促進(jìn)，相輔相成。⑷認(rèn)同科學(xué)發(fā)展是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤、發(fā)現(xiàn)真理的過程。2教學(xué)重點(diǎn)⑴肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理和過程。⑵噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的原理和過程。3教學(xué)難點(diǎn)⑴噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)論。⑵如何理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)。⑶探

3、究科學(xué)發(fā)現(xiàn)過程來學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法4教具準(zhǔn)備多媒體教學(xué)，噬菌體侵染細(xì)菌的Flash動(dòng)畫5課時(shí)安排1課時(shí)四教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖設(shè)導(dǎo)探討引導(dǎo)探討接下來引導(dǎo)學(xué)生探討，如果作為一種遺傳物質(zhì)，應(yīng)該具備什么特點(diǎn)？多媒體顯示當(dāng)時(shí)科學(xué)家對(duì)DNA和蛋白質(zhì)的認(rèn)識(shí)水平：對(duì)蛋白質(zhì)的認(rèn)識(shí)水平：認(rèn)識(shí)到蛋白質(zhì)是由許多種氨基酸連接成的生物大分子對(duì)DNA的認(rèn)識(shí)水平：還不清楚DNA的結(jié)構(gòu)，只知道它是由4種脫氧核苷酸連接成的大分子。提出問題：如果你