dna是遺傳物質

1、DNA是主要的遺傳物質三教學目標1三維目標知識目標⑴總結“DNA是主要的遺傳物質”的科學探索過程。⑵知道肺炎雙球菌轉化實驗和“同位素標記法”研究噬菌體侵染細菌所采用的方法，是目前自然科學研究的主要方法⑶理解DNA是主要的遺傳物質能力目標⑴通過分析證明DNA是遺傳物質的實驗設計思路，邏輯思維能力得以提高。⑵通過“同位素標記法”來研究噬菌體侵染細菌的實驗，由特殊到一般的歸納思維能力得以提高。情感態(tài)度與價值觀⑴通過總結DNA是遺傳物質的科學探

2、索過程，學習科學家善于總結他人經(jīng)驗、在工作中互相合作，嚴謹求實的科學態(tài)度以及對真理追求不懈的科學精神。⑵遺傳物質主要是DNA，也有RNA，強調了生命的物質性，樹立辯證唯物主義世界觀。⑶認同科學與技術的關系，二者相互促進，相輔相成。⑷認同科學發(fā)展是一個不斷糾正錯誤、發(fā)現(xiàn)真理的過程。2教學重點⑴肺炎雙球菌轉化實驗的原理和過程。⑵噬菌體侵染細菌實驗的原理和過程。3教學難點⑴噬菌體侵染細菌實驗的過程和結論。⑵如何理解DNA是主要的遺傳物質。⑶探

3、究科學發(fā)現(xiàn)過程來學習科學研究方法4教具準備多媒體教學，噬菌體侵染細菌的Flash動畫5課時安排1課時四教學過程教學環(huán)節(jié)教師的組織和引導學生活動教學意圖設導探討引導探討接下來引導學生探討，如果作為一種遺傳物質，應該具備什么特點？多媒體顯示當時科學家對DNA和蛋白質的認識水平：對蛋白質的認識水平：認識到蛋白質是由許多種氨基酸連接成的生物大分子對DNA的認識水平：還不清楚DNA的結構，只知道它是由4種脫氧核苷酸連接成的大分子。提出問題：如果你