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1、第1頁共14頁南召一中新課標高中語文必修模塊三月考測試題(2009.2.28)一(6小題,18分)1、下列各組詞語中,加點的字注音全正確的一項是()A宵柝tu膏腴y廂廡wǔ余勇可賈gǔB巉巖chn琵琶b匙箸chzh斂聲屏氣bǐngC潦倒liǎo盥沐ɡun憫然mǐn穿紅著綠zhuD甬路yǒng思忖cǔn顰蹙pngc冠冕堂皇gun2下列各組詞語中,只有一個錯別字的一組是()A赦造懵懂鈿頭銀蓖做客他鄉(xiāng)轉(zhuǎn)軸拔弦B闌干粘惹麗姝淑女金碧輝煌軒峻壯麗
2、C撕混玷辱一愁莫展不經(jīng)之談?wù)Q皮賴臉D膏粱丫鬟嬌生慣養(yǎng)瘋瘋顛顛渾世魔王3下列各句中,沒有語病的一句是()A人的生活范圍、生活閱歷總是有限的,閱讀可以幫助人們認識世界,了解我們不曾經(jīng)歷、也不可能經(jīng)歷的一些事情。B連續(xù)幾個春節(jié)期間的暖冬效應(yīng),讓我們徜徉在四季不分的溫順的陽光底下,逐漸學(xué)會了安逸和本能抗寒能力的退化。C剛開始,他們靠從家鄉(xiāng)出發(fā)時自帶的食品、礦泉水、方便面等填肚子,后來因水土不服,很多隊員出現(xiàn)拉肚子、發(fā)燒等癥狀。D要順利完成防止經(jīng)
3、濟增長由偏快轉(zhuǎn)為過熱、防止價格由結(jié)構(gòu)性上漲演變?yōu)槊黠@的通貨膨脹,我們還有許多工作要做。4.下面是《紅樓夢》中幾段人物描寫,后面附有脂硯齋的幾段評語,評語與描寫對應(yīng)的一項是()①不一時,只見三個奶嬤嬤并五六個丫鬟簇擁著三個妹妹來了。②一語未了,只聽后院中有人笑聲,說“我來遲了,不曾迎接遠客!”③這個人打扮與眾姑娘不同,彩繡輝煌。恍如神妃仙子……一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。④臺磯之上,
4、坐著幾個穿紅著綠的丫頭,一見他們來了,便忙都笑迎上來,說:“剛才老太太還念呢,可巧就來了?!庇谑侨娜藸幹蚱鸷熁\,一面聽得人回話:“林姑娘到了?!盿.如見如聞,活現(xiàn)于紙上之筆,好看煞。第3頁共14頁7對這首詩中詞句的解釋,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢首聯(lián)“蜀相”是蜀漢丞相諸葛亮?!板\官城”是成都的別稱。“柏森森”即柏樹茂盛的地方。B頷聯(lián)“映階”二句是說祠堂內(nèi)碧草空有春色,黃鵬徒有好音,卻沒有多少人去欣賞。C頸聯(lián)“頻煩”即頻繁,連續(xù)。“兩朝開濟
5、”指輔佐劉備開創(chuàng)基業(yè)和輔佐后主劉禪渡過難關(guān),鞏固帝業(yè)。D尾聯(lián)“出師未捷身先死”指劉備出兵伐吳,兵敗,死于白帝城?!坝⑿邸敝钢T葛亮和千古以來為國為民的仁人志士,也包括詩人自己。8對這首詩的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢前四句寫祠堂之景:首聯(lián)一問一答,寫出諸葛亮祠堂的位置和特征;頷聯(lián),以幽靜的春景,襯托出莊嚴肅穆的氣氛。B一個“尋”字表達了詩人對諸葛亮的仰慕之情向往之意;“自春色”“空好音”則以襯托的手法進一步表現(xiàn)詩人內(nèi)心的虔誠。C后四句寫諸葛
6、亮的功績:頸聯(lián)高度概括了諸葛亮鞠躬盡瘁的一生;尾聯(lián)對他的壯志難酬表示了深深的遺憾和嘆惋。D“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”和“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”分別成了歌頌諸葛亮功績和精神的名聯(lián)。三閱讀下面一段文言文,完成9—12題(4小題,12分)杜甫少貧,不自振,客吳楚齊趙間,舉進士不第,困于長安。奏賦三篇,帝奇之,使待制集賢院。數(shù)上賦頌,因高自稱道,且言:“先臣恕、預(yù)以來,承儒守官十一世,(1)迨審言,以文章顯中宗時。臣賴緒業(yè),自
7、七歲屬辭,且四十年。然衣不蓋體,常寄食于人。竊恐轉(zhuǎn)死溝壑,伏惟天子哀憐之。若令執(zhí)先臣故事,拔泥涂之久辱,則臣之述作雖不足鼓吹六經(jīng),至沉郁頓挫,隨時敏給,楊雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍棄之?”會祿山亂,甫避走三川。肅宗立,自鄜州羸服欲奔行在,為賊所得。后亡走風(fēng)翔上謁,拜右拾遺。與房琯為布衣交,琯以客董延蘭,罷宰相。甫上疏言:“罪細,不宜免大臣?!钡叟?,詔三司雜問。宰相張鎬曰:“甫若抵罪,絕言者路?!钡勰私狻8χx曰:“琯宰相子,少自
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