2.2-2氣壓帶與風(fēng)帶(第二節(jié))

1、1、（1）冬季大陸會(huì)形成高壓原因：冬季大陸氣溫低，空氣冷重而下沉。（2）夏季大陸會(huì)形成低壓原因：夏季大陸氣溫高，空氣暖輕而上升。討論：鄭和下西洋，從長(zhǎng)江入?？趧⒓腋鄢霭l(fā)，到東南亞和南亞。什么時(shí)候出發(fā)，什么時(shí)候返回可以順風(fēng)推舟？測(cè)試1讀“1月份海平面等壓線分布圖”（圖2－18），回答下列問題。1氣壓中心A是，B是。2如果該圖所示的氣壓狀況出現(xiàn)在亞洲大陸東部和西太平洋地區(qū)，A氣壓中心應(yīng)該叫做壓，B氣壓中心該做壓。3如果該地區(qū)（包括陸地和海洋

2、）為均一地面的話，從氣壓帶、風(fēng)帶的角度看，應(yīng)為氣壓帶分布的地區(qū)。4圖中C地風(fēng)向?yàn)轱L(fēng)（在圖中用箭頭表示）。此時(shí)南亞盛行風(fēng)。測(cè)試2讀“亞洲季風(fēng)示意圖”（圖2－19），回答下列問題。1A為壓，又稱壓。2B為季風(fēng)，C為季風(fēng)。3比較澳大利亞西北部和C處兩地風(fēng)的異同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：高壓低壓亞洲高氣阿留申低副極地低東北（偏北）東北亞洲低印度低西南東南都是東南季風(fēng)C處為夏季風(fēng)，性質(zhì)熱濕；而澳大利亞西北部是冬季風(fēng)，性質(zhì)冷干第二節(jié)氣壓帶與風(fēng)帶二、北半球

3、冬、夏季氣壓中心本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記北半球冬、夏季大氣活動(dòng)中心，并理解其成因；2、理解季風(fēng)環(huán)流的成因，知道東亞和南亞是季風(fēng)環(huán)流最為亞速爾高壓1、分布：2、成因：海陸熱力性質(zhì)差異夏季，大陸升溫比海洋快，大陸形成熱低壓冬季，大陸降溫比海洋快，大陸形成冷高壓北半球――呈塊狀分布南半球――呈帶狀分布（陸地面積大，海陸熱力差異大）（海洋面積占優(yōu)勢(shì)，海陸熱力差異較?。┮詫?duì)我國的影響為例【案例】《西太平洋副熱帶高壓與我國的降水和旱澇》北半球冬、夏季

4、氣壓中心1、冬、夏季海陸上的氣壓系統(tǒng)1冬季海陸上的氣壓系統(tǒng)2夏季海陸上的氣壓系統(tǒng)2、高、低氣壓中心的季節(jié)變化3、高低氣壓中心的季節(jié)變化，對(duì)世界氣候的影響5月中下旬6月初7月初，梅雨北方地區(qū)春旱7、8月華北和東北進(jìn)入雨季7、8月長(zhǎng)江中下游地區(qū)，伏旱討論分析：我們?yōu)o州這邊冬、夏季各吹什么方向的風(fēng)？夏季――東南風(fēng)冬季――西北風(fēng)●活動(dòng)與探究探究課題：東亞季風(fēng)探究?jī)?nèi)容：（1）分析東亞冬季和夏季各盛行什么風(fēng)？形成原因是什么？（2）討論東亞冬季風(fēng)和夏

5、季風(fēng)在冷暖、干濕性質(zhì)上有什么不同？判斷理由是什么？（3）舉例說明季風(fēng)給我國帶來了哪些影響。探究辦法、過程：學(xué)生合作完成探究結(jié)果：小組匯報(bào)（二）季風(fēng)環(huán)流1、概念：大范圍地區(qū)盛行風(fēng)隨季節(jié)有顯著改變的現(xiàn)象，成為季風(fēng)。2、分布：典型地區(qū)――東亞和南亞探究活動(dòng)二：閱讀教材P38.“東亞季風(fēng)圖”比風(fēng)向有何不同？想形成原因？東亞季風(fēng)七月60N30N亞歐大陸洋大西洋太平副極地低氣壓帶一月亞洲高壓阿留申低壓冰島低壓副熱帶高氣壓帶印度低壓亞速爾高壓夏威夷高