詩意的生活

1、詩意的生活我來到東城小學(xué)已12年，始終擔(dān)任班主任工作。12年來沒有放慢上進(jìn)的腳步，尤其是走進(jìn)新課程以來，一直堅(jiān)持做研究型、學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型和創(chuàng)新型教師，追求高雅師德、教學(xué)精益求精、與新課程一起成長。自任教以來勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)。對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)教學(xué)不斷研究、不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善。努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識(shí)水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力?，F(xiàn)將本人近幾年工作情況匯報(bào)如下：一、尋找生命的亮點(diǎn)1997年8月，剛滿20歲的我從師范學(xué)校畢業(yè)

2、，便勝任富有人類靈魂工程師——教師的行業(yè)。當(dāng)時(shí)并不完全理解教師一詞的真正含義。也不懂得這樣的職業(yè)有什么力量能讓無數(shù)人留連。然而當(dāng)我踏著歡聲笑語一路走來時(shí)，我收獲了一種叫“價(jià)值”的東西。我把它種在了心里，于是它生根、發(fā)芽、開花，我的生命因此變得完美……我在班任崗位上耕耘了12個(gè)春秋，送走了3個(gè)畢業(yè)班，飽嘗了育人的艱辛、喜悅和幸福，逝去的歲月，曾付出的許多心血，讓我感受的是充實(shí)、快樂，還有那值得回味的一個(gè)個(gè)小故事……二、和孩子一同享受成長快

3、樂新課程提倡的課堂教學(xué)是師生交流、持續(xù)發(fā)展的過程，在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)加強(qiáng)師生間、學(xué)生動(dòng)態(tài)的信息交流，包括知識(shí)信息、情感、實(shí)際教育教學(xué)中以開放的姿態(tài)迎接一個(gè)又一個(gè)新生的文化因素，以謙遜的姿態(tài)接受一個(gè)又一個(gè)詰難。3、在新課改中我正視學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，以科學(xué)的態(tài)度和方法，以科學(xué)的精神來從事教育工作，研究教育工作，樹立為學(xué)生的完美服務(wù)這一崇高的教育信念，并在學(xué)生成長中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值提升和

4、精神生物學(xué)豐富和充盈。五、用真心付出，取得驚人業(yè)績?yōu)榱烁淖儼嗉?jí)面貌，我把工作重點(diǎn)放在了德育工作上，通過家訪、談心、對(duì)癥下藥，因材施教解決個(gè)別問題，通過召開主題班隊(duì)會(huì)，組織社區(qū)活動(dòng)，達(dá)到整體提高，一段時(shí)間下來，班級(jí)的面貌煥然一新，可喜的變化使我更堅(jiān)定了工作信心，在家訪時(shí)，盡量做到了全面了解學(xué)生家庭情況、經(jīng)濟(jì)、學(xué)生的生活，在家的學(xué)習(xí)情況等，對(duì)在學(xué)習(xí)上和經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生盡自己最大的努力對(duì)他們給予幫助和解決。六、愛是一種無聲的教育在轉(zhuǎn)化問題學(xué)