生命活動主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)教案

1、生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)一、學(xué)情分析本教材一般是高一學(xué)生使用的。高一的學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)食物中蛋白質(zhì)消化吸收的內(nèi)容，對蛋白質(zhì)和氨基酸的關(guān)系有一定認識，還有學(xué)習(xí)了甲烷、乙酸、氨氣等化合物。這對本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)來說，具備了相應(yīng)的知識基礎(chǔ)。對于高一的學(xué)生來說，思維方式開始由形象思維能力為主向抽象思維能力為主轉(zhuǎn)化。這為學(xué)生學(xué)習(xí)微觀的生物學(xué)知識奠定了基礎(chǔ)。二、教材分析《生命活動的主要承擔(dān)者——蛋白質(zhì)》是高中生物學(xué)(必修1)中第二章第2節(jié)

2、的內(nèi)容。這部分內(nèi)容不僅是是第二章的重點內(nèi)容，也是整本書重點內(nèi)容之一。它是本章第1節(jié)《細胞中的元素和化合物》知識的繼續(xù)和具體化。是學(xué)生學(xué)習(xí)必修1中第三、五章《細胞的基本結(jié)構(gòu)》和《細胞能量供應(yīng)和利用》、必修3第二章《動物和人生命活動的調(diào)節(jié)》等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。例如講述細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、細胞代謝、動物激素的調(diào)節(jié)作用等內(nèi)容時，要用到與蛋白質(zhì)有關(guān)的知識。三、教學(xué)目標⒈知識目標⑴說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點，以及氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程。七、課時安排：1課時

3、八、教學(xué)過程學(xué)習(xí)階段教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖回顧上節(jié)內(nèi)容，提問：1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《細胞中的元素和化合物》，細胞中常見的化學(xué)元素有20多種，分為哪兩類，舉例說明。組成細胞中的化合物有哪兩種，各包括哪些？思考回答：1.大量元素和微量元素，大量元素較多如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素有：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。無機物和有機物。無機物包括水和無機鹽，有機物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸引導(dǎo)學(xué)生溫故而知新