心理健康教育實(shí)施方案及總結(jié)

1、心理健康教育工作實(shí)施方案開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校發(fā)展的必然要求。心理健康教育體現(xiàn)了一種以學(xué)生發(fā)展為本的先進(jìn)的科學(xué)的教育理念，幾年來(lái)，我院已構(gòu)建起以心理健康教育課為主渠道、以學(xué)校心理健康咨詢中心為主陣地、以危機(jī)干預(yù)為主線、以三級(jí)心理保健網(wǎng)絡(luò)為支撐的心理健康教育工作新體系。具體工作方案如下：一、指導(dǎo)思想和主要任務(wù)1、全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高大學(xué)生的心理素質(zhì)為重點(diǎn)，促

2、進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持重在建設(shè)、立足教育的方針。要根據(jù)素質(zhì)教育的基本要求，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的理論建設(shè)、制度建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)研究；要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正面教育。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高大學(xué)讓適應(yīng)社會(huì)生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的時(shí)代感以及針對(duì)性、實(shí)施性和主動(dòng)性。全面推進(jìn)我校大學(xué)生心理健康教育工

3、作，必須堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)性原則，防止唯心主義、封建迷信和偽科學(xué)的干攏，確保大學(xué)生心理健康教育工作的正確方向。2、學(xué)校心理健康教育工作的主要任務(wù)是：根據(jù)大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地講授心理健康知識(shí)，開展輔導(dǎo)或咨詢活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹立健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問題。幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方

4、面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面：1）面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育、幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承學(xué)挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、擇業(yè)、交友等方面獲得充分發(fā)展，以努力提高全體學(xué)生心理素質(zhì)和人格水平。這是我校心理健康教育的基礎(chǔ)和工作重點(diǎn)。2）對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。對(duì)于極少數(shù)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。三、心理健康教育的原則（一）

5、科學(xué)性原則幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)潛能，激發(fā)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣，講究學(xué)習(xí)方法、策略和成效，學(xué)會(huì)計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，確立適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中增進(jìn)自己體腦的發(fā)展、獲得滿足感和成就感，進(jìn)而形成樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)型人格。（三）自我完善心理引導(dǎo)學(xué)生努力認(rèn)識(shí)自我、悅納自我、規(guī)劃自我、調(diào)適自我，促進(jìn)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展和良好自我概念的形成；發(fā)展學(xué)生的獨(dú)特性和創(chuàng)造性；培養(yǎng)愛、自信、自強(qiáng)、自制的獨(dú)立型人格。（四）

6、生活發(fā)展心理幫助學(xué)生樹立面向未來(lái)的發(fā)展觀，正確認(rèn)識(shí)自己需要、特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)系；明確升學(xué)、擇業(yè)的人生意義，做好承擔(dān)社會(huì)角色的心理準(zhǔn)備；勇于選擇、善于選擇、形成能積極應(yīng)對(duì)社會(huì)變化的選擇型人格。五、方式與途徑1.心理健康教育要全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中，這是開展心理健康教育的主要途徑。心理健康教育要與學(xué)校德育和學(xué)生管理工作緊密結(jié)合。尤其是班主任、院系學(xué)生管理干部，要有加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育的明確意識(shí)，能夠基本掌握學(xué)校心理咨詢輔導(dǎo)的理論

7、與方法，掌握學(xué)生中心理問題多發(fā)群體和班級(jí)，并及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。2.開設(shè)心理健康教育課及心理講座。心理健康教育旨在普及心理科學(xué)常識(shí)、幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的人格水平。我校多年來(lái)一直將心理健康教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，并根據(jù)學(xué)生的群體特點(diǎn)不定期地聘請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授開展心理健康知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生掌握或了解一些心理常識(shí)，培養(yǎng)自己健康的心理體驗(yàn)。3.開展心理咨詢與輔導(dǎo)。心理咨詢與輔導(dǎo)是配合心理教育，