版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、一、利用一、利用“軸對稱軸對稱”添加輔助線，構(gòu)造全等圖形。添加輔助線，構(gòu)造全等圖形。知識基礎(chǔ)：認(rèn)識、理解常見的軸對稱及其相關(guān)性質(zhì)。知識基礎(chǔ)：認(rèn)識、理解常見的軸對稱及其相關(guān)性質(zhì)。應(yīng)用鏈接：（應(yīng)用鏈接：（1）當(dāng)沒有對稱軸時，作對稱軸；）當(dāng)沒有對稱軸時，作對稱軸；（2）當(dāng)有對稱軸時，利用對稱軸進(jìn)行翻折；）當(dāng)有對稱軸時，利用對稱軸進(jìn)行翻折；（3）利用軸對稱作圖，求線段的最值問題。）利用軸對稱作圖，求線段的最值問題。精講精練：精講精練：例題例題1
2、、如圖，已知：在中，，，P為BC邊的中點(diǎn)，ABC?ACAB????120BAC.求證：.ACPD?ADCD3?針對性練習(xí)：針對性練習(xí)：1、如圖，已知：在等邊三角形ABC中，D為AB中點(diǎn)，于BCDE?E.求證：.BEBC4?2、如圖，在正方形ABCD的對角線AC上取點(diǎn)E，使，過E點(diǎn)作CECD?交AD于F.求證：.ACEF?DFEFAE??例題例題2如圖，AD是中的平分線，且.求證：.ABC?BAC?ACAB?DCBC?例題例題3如圖所示，
3、P是平分線AD上一點(diǎn)，P與A不重合，.BAC?ABAC?求證：ABACPBPC???針對性練習(xí)：針對性練習(xí)：1如圖，過C作的平分線AD的垂線，垂足為D，作交AC于E.BAC?ABDE求證：.CEAE?2如圖，已知：在中，，.的平分線ABC????90BACACBABC???ABC?BD交AC于D，從點(diǎn)C向BD的延長線作垂線CE，垂足為E.求證：.CEBD2?3、如圖，已知：，，，，BCAB?BCCD????75AMB???45DMC.求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論