小學品社第二課

1、開平區(qū)第一實驗小學學案設(shè)計開平區(qū)第一實驗小學學案設(shè)計科目科目品德與生活年級年級二年級課時課時2課時課題課題第一單元：愉快的校外生活第二課：快樂地健身研讀教材內(nèi)容研讀教材內(nèi)容定位教學目標定位教學目標1.教材呈現(xiàn)的知識點；2.本課內(nèi)容在單元及教材中所處的位置及前后知識的聯(lián)系；3.體現(xiàn)與生活聯(lián)系的內(nèi)容；4.學生能力的培養(yǎng)點和情感的培養(yǎng)點。教學目標：教學目標：知識目標：知道健康身體對人的重要性，激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣，增強他們在活動

2、中的自我保護意識。能力目標：了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導下正確使用健身器材。情感態(tài)度、價值觀目標：知道健身設(shè)施是供大家使用的，要注意愛護。揣摩編者意圖揣摩編者意圖定位教學重點定位教學重點1.教材的呈現(xiàn)方式，它們之間的聯(lián)系；2.教材每一部分的編寫意圖；3.結(jié)合所教學科的課程標準和學生的認知規(guī)律需要豐富的教學資源。[教學重點]：了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導下正確使用健身器材。分析實際學情分析實際學情定位教學難點定位教學難點1.學

3、生已有的知識儲備和生活經(jīng)驗；2.學生可能存在的興趣點、質(zhì)疑點；3.依據(jù)學生的年齡特征，教給學生怎樣的學習方法。[教學難點]：激發(fā)學生主動參加校外健身活動的興趣，增強他們在活動中的自我保護意識。教學策略的選擇教學策略的選擇學生：（略）老師：大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢？學生：（略）（讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、“輪滑健身（一）”、“輪滑健身（二）”、“輪滑健身（三）

4、”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。）老師：健身的活動項目有很多，我們大家都參加過哪些健身活動呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法說給大家聽。學生：（略）老師：健身活動有利于我們的身體健康，但是在健身活動中，我們還應注意安全，加強自我保護。下面我們就來看幾種健身活動時的危險情況。（過渡）（二）健身活動時的注意事項（板書）老師：我們打開課本第八頁，

5、大家看一看圖中的小朋友在進行健身活動時，是怎么做的，這樣好嗎？學生：（略）老師：他們這么做有什么危險呢我們應該怎么做呢？學生：（略）老師：有的同學說的很好，第一場景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周圍的人就有可能傷到其他人；第二場景，幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作，這樣就有可能摔傷他們，所以，我們不應該做類似的危險動作，要注意安全；第三個場景，一個女孩在和爸爸爬山，我們在爬山時應注意安全；第四個場景，一個男孩在馬路上玩滑板，這樣很容

6、易被其他車輛撞傷，所以應選擇安全的場地玩耍。這只是幾個典型的例子，在健身活動中還有許多需要注意的事項，大家還知道哪些活動中的注意事項呢？學生：（略）（給同學們介紹一些健身活動的注意事項，如：“體育鍛煉為什么要做準備活動”、“飯后不能立即進行劇烈活動”、“你喜歡鍛煉身體的活動以及參加活動的感受，結(jié)合自己的體會說說這些活動對自己健康成長有什么好處。引導學生參加健康、有趣的校外健身活動，并能注意安全，增強自我保護意識。提示學生在活動中應該注意