七年級(jí)下冊(cè)孫權(quán)勸學(xué)說(shuō)課稿

1、七年級(jí)下冊(cè)七年級(jí)下冊(cè)《孫權(quán)勸學(xué)孫權(quán)勸學(xué)》說(shuō)課稿說(shuō)課稿單位：新鄭市市直中學(xué)單位：新鄭市市直中學(xué)姓名：姓名：劉真真時(shí)間：二零一四年六月時(shí)間：二零一四年六月【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)文意，會(huì)分析人物形象，能領(lǐng)悟開(kāi)卷有益的道理。四、教學(xué)方法四、教學(xué)方法根據(jù)以上分析，我將用一課時(shí)對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)，在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，我倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，根據(jù)不同環(huán)節(jié)的不同要求，我采用靈活多樣的教學(xué)方法：教法：教法：誦讀法、討論法和

2、情景教學(xué)法等新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，應(yīng)該注意學(xué)生平日誦讀的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀中增強(qiáng)積累、發(fā)展語(yǔ)感、加深體驗(yàn)。語(yǔ)文教學(xué)重視整體教學(xué)，重視積累感悟和熏陶，重視語(yǔ)文運(yùn)用能力和語(yǔ)感培養(yǎng)，因此，我在教本課時(shí)采用誦讀法、討論法和情景教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生積累文言詞語(yǔ)，品味人物語(yǔ)言，理解文章主題。學(xué)法：學(xué)法：勾畫(huà)圈點(diǎn)法、誦讀法、合作探究法等。1、勾畫(huà)圈點(diǎn)法：讓學(xué)生多動(dòng)手，借助工具書(shū)，結(jié)合注釋，進(jìn)行圈點(diǎn)、勾畫(huà)出自己不理解的地方，掃除閱讀障礙。2、誦讀法