浙江工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)核心課程建設(shè)管理辦法試行

1、浙江工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)核心課程建設(shè)管理辦法（試行）浙江工業(yè)大學(xué)本科教學(xué)核心課程建設(shè)管理辦法（試行）第一條第一條總則總則課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)和中心環(huán)節(jié)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為推進(jìn)學(xué)校一流本科教育建設(shè)，全面貫徹落實(shí)產(chǎn)出導(dǎo)向教育(OBE)人才培養(yǎng)理念和質(zhì)量觀，深化我校人才培養(yǎng)模式、課堂教學(xué)模式和課程考核評價方式改革，經(jīng)研究決定開展本科教學(xué)核心課程建設(shè)工作，特制定本管理辦法。第二條第二條指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想遵循“產(chǎn)出導(dǎo)向、目標(biāo)引領(lǐng)、重點(diǎn)建

2、設(shè)、績效為先”的原則，規(guī)劃建設(shè)一批本科教學(xué)核心課程。以本科教學(xué)課程體系供給側(cè)改革為抓手，以核心課程建設(shè)助推本科專業(yè)內(nèi)涵提升和本科教學(xué)人才培養(yǎng)的整體質(zhì)量提升。第三條第三條建設(shè)目標(biāo)建設(shè)目標(biāo)“十三五”期間，學(xué)校投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)建設(shè)300門“本科教學(xué)核心課程”。以學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出和能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，促進(jìn)通識教育和專業(yè)教育、科學(xué)教育和人文教育、理論教育和實(shí)踐教育的有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步完善“通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑本科專業(yè)教育”課程體系，建設(shè)一批在浙江省乃至全國具

3、有一定影響力的示范性課程。第四條第四條建設(shè)內(nèi)容建設(shè)內(nèi)容1.制訂課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。制定并完善課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確須為基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人，課程須由所在學(xué)院推薦報教務(wù)處，并提交相關(guān)的申報材料。1.通識教育核心課程：分為必修課程和選修課程，由學(xué)校通識課程教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)遴選、學(xué)校資助建設(shè)并管理、建設(shè)期滿由學(xué)校組織校內(nèi)外專家驗(yàn)收。2.大類基礎(chǔ)核心課程：根據(jù)學(xué)校本科人才培養(yǎng)大類劃分，由大類基礎(chǔ)課程指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)遴選、學(xué)校資助、開課學(xué)院負(fù)責(zé)管理、建

4、設(shè)期滿由學(xué)校會同開課學(xué)院組織校內(nèi)外專家驗(yàn)收。3.專業(yè)核心課程：根據(jù)學(xué)?？傮w專業(yè)規(guī)劃，由學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)遴選、學(xué)校學(xué)院共同資助建設(shè)并管理、建設(shè)期滿由學(xué)院組織校內(nèi)外專家驗(yàn)收。第六條第六條經(jīng)費(fèi)使用與資助額度經(jīng)費(fèi)使用與資助額度核心課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入浙江省重點(diǎn)高校建設(shè)計(jì)劃經(jīng)費(fèi)及學(xué)校本科教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，?？顚Ｓ?，主要用于核心課程建設(shè)的業(yè)務(wù)開支(含不超過總建設(shè)經(jīng)費(fèi)10%的校外專家評審咨詢費(fèi))嚴(yán)格執(zhí)行國家財經(jīng)法規(guī)和省、校財務(wù)規(guī)章制度。本科教學(xué)核心課程