浙江溫州2018屆高三適應(yīng)性測試二模語文試題

1、浙江省溫州市2018屆高三適應(yīng)性測試（二模）語文試題1本試卷共四部分，全卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。一、語言文字應(yīng)用（共20分）1下列各句中，沒有錯別字上且加點字的注音全部正確的一項是（3分）A時至今日，竟然還有人企圖篡改甚至抹煞（sh?。K絕人寰的南京大屠殺的歷史，面一年一度的公祭，正是為了詛（zǔ）咒殺戮，提醒人們應(yīng)以史為鑒，珍惜和平。B韓愈、李賀慣用奇字僻句、險韻拗（ǎo）調(diào)，使詩的意境嶙峋峭跋，陰森幽邃（su）；

2、而晚唐諸人之作，則在秋花晚香、落日殘月中寄寓蕭瑟冷落的式微之感，令人唏噓。C近日，一篇題為“一年賣出75億的洗腦神藥，請放過中國老人”的文章稱，在全國享有盛譽的某非處（ch）方藥不具備治愈（y）白內(nèi)障的功用，商家涉嫌虛假宣傳。D鐵骨錚錚（zhēng）的梁漱溟先生通過書信與師友交流，或建言獻(xiàn)策，或獎掖后學(xué)。從一封封書信中，我們看到了這位永不迷惘（wǎng）的老者富有傳奇色彩的一生。閱讀下面的文字，完成23題。彷徨在古域闕上，倚欄桿處，任那

3、楊花柳絮紛紛揚揚隨意拂面，靜聽春的韻律，縈繞故國女墻，裊裊余音。不絕如縷；【甲】漫步在灞橋兩岸，俯仰之間，碧云天，黃花地，西風(fēng)落葉，寒鴉數(shù)點，預(yù)報著這又將是一個搖落情思的悲涼季節(jié)。許多年來。踏在半裸著秦磚漢瓦的黃土地上，遙望著西風(fēng)殘照中隱約的城墻映入水面，【乙】我一真在苦苦思索：為什么腳下的這片黃土能孕育出中國歷史上最強悍雄盛的幾個帝國二——周秦漢唐？【丙】“回首可憐歌舞地，秦中自古帝王洲（杜甫《秋興八首》”為什名是有雄才大略的政治家屢

4、屢選中這一塊風(fēng)水寶地作為政治、經(jīng)濟和文化中心？經(jīng)過歷史的風(fēng)吹雨打，故國的流風(fēng)余韻在何處還可以尋覓得到？2文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（3分）A彷徨B一直C孕育D流風(fēng)余韻3文段中畫橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（2分）A【甲】B【乙】C【丙】4下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A當(dāng)睜只眼閉只眼的“差不多先生”，還是做敢于亮劍的“啄木鳥先生”，不僅關(guān)乎黨性原則，更關(guān)乎個人作風(fēng)，那些“事不關(guān)己，高高掛起”的想法可以休矣。B我市

5、掛牌“新三板”的電商企業(yè)“溫都貓“，先后與中國石化、中國聯(lián)通、中國電信等國企建立戰(zhàn)略伙件關(guān)系，在產(chǎn)品銷售、平臺建設(shè)、用戶開發(fā)展開多種形式的合作。C誰也無法否認(rèn)，今天我們?nèi)祟愐呀?jīng)再度處于能源革命的前夜，這將是一場以煤炭和石油為代表的化石能源的減量革命，同時，也會是一場化石能源本身的綠色革命。D作為一名干部，為人情所困，為利益所惑，怕結(jié)怨樹敵，怕引火燒身，都是私心雜念在作怪所致，其實質(zhì)是一種精致的利己主義，一種不作為、不擔(dān)當(dāng)?shù)难粤胖髁x。要進

6、入一種極為平靜的狀態(tài)，觀察音與音之間是否相和，簧片在呼與吸之間是否平衡，找到一種最大限度的和諧——這樣一攢笙調(diào)下來，通常要幾個小時。這同時是一個正心調(diào)性的過程。經(jīng)過深度溝通之后，人與笙之間的距離更近，達(dá)到一種合二為一的狀態(tài)。心無掛礙，人器合一，只聽到那“中正平和”的笙音，帶著我們深深地向往飄散到無邊的天際。大音希聲，大象無形。笙所具有的美學(xué)精神，不但是祖先留給我們的精神財富，也是中國的先民對人類文明做出的偉大貢獻(xiàn)。（選自2017年11月

7、23日《人民日報》，有刪改）7下列對文中“笙”的解說恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A笙融入了道家的“陰陽”理論和“天人合一”觀念，其發(fā)音象征著“天籟”“地籟”“人籟”三位一體，和諧交融。B笙是簧片樂器，發(fā)音原理簡單，決定了它的局限性，因而在音樂表達(dá)上比不上二胡、嗩吶、鼓和琵琶等樂器。C笙奏出的音樂直接面不僵硬，委婉而不妖嬈，這種疏朗簡潔的藝術(shù)魅力能使個性鮮明的器樂合奏的香樂更加豐滿圓融。D笙能產(chǎn)生和管風(fēng)琴相似的聲響，是因為演奏時其內(nèi)部震動的防銹涂

8、層帶動銅粉和石粉摩擦共振，這是口琴不具備的特點8下列說法不符合原文意思的一項是（3分）A甲骨文的“和”取象于笙這件樂器，“笙“又通“生長”的“生”，這說明在中國先民心里，“萬物生發(fā)”與和諧圓融緊密相關(guān)。B笙在樂團合奏中可以中和其他樂器的樂音，因為筆都用兩個以上的音組合起來演奏每個音，具有很寬的泛音頻譜。C心無掛礙，人器合一，是校音的理想境界；給笙校音的過程，不僅是尋求不同樂器間樂音和諧的過程，同時也是修養(yǎng)自身的過程。D笙作為民族樂器，具

9、有獨特的音色，其樂音背后，蘊含著中華民族獨有的美學(xué)精神和對優(yōu)雅節(jié)制的君子之義的追求。9簡要概括笙的美學(xué)精神內(nèi)涵。（4分）（二）閱讀下面的文字，完成1013題。（20分）流光似水［哥倫比亞］加西亞馬爾克斯圣誕節(jié)一到，孩子們又提出了買一條手劃艇的要求?！靶校卑职终f，“等咱們回到卡塔赫就買?！钡艢q的托托和七歲的喬爾比父母想象的執(zhí)拗得多?！安?，”他們異口同聲地說，“我們現(xiàn)在就要，在這兒就要?！薄翱墒?，”媽媽開口了，“要想在這兒航海，你們只能