高中生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢與指導(dǎo)案例

1、高中生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢與指導(dǎo)案例高中生職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)體咨詢與指導(dǎo)案例寧波鄞州姜山中學(xué)寧波鄞州姜山中學(xué)陳小霞陳小霞隨著高考改革，高中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)的逐漸受到學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的重視。我校學(xué)生在高一下學(xué)期就要選擇選考科目，這就意味著學(xué)生在高一就必須了解自己的特質(zhì)和興趣，接觸并熟悉大學(xué)的相關(guān)專業(yè)，了解相關(guān)專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)方向。本文針對(duì)我校學(xué)生職業(yè)規(guī)劃咨詢的一個(gè)典型案例進(jìn)行分析，旨在為高中生選考、確定未來(lái)學(xué)習(xí)方向提供參考。一、一、案例基本情況

2、和分析案例基本情況和分析1.基本資料基本資料琳琳，女，17歲，高二。從小學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)都較好，一直很受老師重視。在我校成績(jī)?cè)谀昙?jí)段名列前茅，各門學(xué)科都相對(duì)較好，不偏科。喜歡語(yǔ)言和歷史科目。琳琳從小與老師的關(guān)系都較好，她的成績(jī)和開(kāi)朗的性格也深受老師和同學(xué)的喜歡。因此，她從小就有成為老師的理想，希望以后也能從事教書育人的工作，將自己的所學(xué)教授給下一代。2.咨詢主題咨詢主題琳琳第一次到咨詢室咨詢時(shí)，主要原因是比較猶豫自己如何選擇自己的選考科

3、目。首先，她本人是傾向往教師方向發(fā)展的，她認(rèn)為自己的性格和興趣都適合成為一名教師。而她媽媽建議她從事金融行業(yè)，親戚中有從事相關(guān)行業(yè)的人，媽媽也認(rèn)為金融行業(yè)比較適合女孩子，如會(huì)計(jì)。同時(shí)由于是新高考制度下的第一屆學(xué)生，很多學(xué)校專業(yè)所需的選考科目都還未明確，而她又沒(méi)有特別突出的學(xué)科，因此琳琳在選考科目上有所猶豫，特來(lái)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)室咨詢。二、二、咨詢方法和過(guò)程咨詢方法和過(guò)程根據(jù)來(lái)訪者的基本情況和困惑，我利用霍蘭德職業(yè)興趣量表、MBTI、人職匹配

4、等理論知識(shí)，結(jié)合我校生涯規(guī)劃的相關(guān)活動(dòng)，包括職業(yè)體驗(yàn)、生涯人物訪談等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定了咨詢計(jì)劃和各階段目標(biāo)，以及咨詢方法。1.第一次咨詢第一次咨詢琳琳是我選修課上的學(xué)生，已經(jīng)建立了相對(duì)較好的咨訪關(guān)系，因此就直接開(kāi)始咨詢。以下是第一次咨詢內(nèi)容的部分摘要。咨詢師（以下簡(jiǎn)稱咨）：請(qǐng)問(wèn)有什么我可以幫到你的嗎？來(lái)訪者（以下簡(jiǎn)稱來(lái)）：最近要確定選考科目了，覺(jué)得比較煩。咨：是因?yàn)檫€在猶豫選哪幾門學(xué)科作為選考科目而焦慮嗎？（來(lái)訪者點(diǎn)頭表示同意）那么最

5、焦慮的是什么呢，能具體講講嗎？思考，做事專注，關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃；喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神；做事有很強(qiáng)的原則性，尊重約定，維護(hù)傳統(tǒng)。就性格而言，她適合在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助，有一定私人空間，人際關(guān)系和諧，能夠得到同事和上級(jí)的認(rèn)可、欣賞和鼓勵(lì)。通過(guò)對(duì)琳琳職業(yè)興趣和性格特點(diǎn)的分析，讓琳琳對(duì)與自己有了進(jìn)一步的了解。鑒于在咨詢前她提出想從事老師，尤其是英語(yǔ)、語(yǔ)文這類語(yǔ)言類的教

6、師，但是媽媽更傾向于讓她從事金融相關(guān)行業(yè)，我在本次結(jié)束后，給她布置了任務(wù)。其實(shí)根據(jù)人職匹配的結(jié)果來(lái)看，琳琳是能夠勝任老師和會(huì)計(jì)等行業(yè)的，由此可見(jiàn)她自己和家人對(duì)于她的個(gè)性特點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展判斷都是比較準(zhǔn)確的，那么對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，規(guī)劃自身的生涯發(fā)展，除了要不斷探索自我興趣特質(zhì)以外，更需要去了解各行各業(yè)現(xiàn)實(shí)工作中的狀態(tài)和可能遇到的困難。因此，結(jié)合我校學(xué)生生涯規(guī)劃教育的要求，琳琳在寒假中需要去選擇一個(gè)行業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。我要求她選擇她能夠勝任的

7、實(shí)習(xí)崗位，體驗(yàn)工作與學(xué)習(xí)的不同，了解在工作中需要的個(gè)人素質(zhì)。同時(shí)，琳琳的選考科目也即將要確定了，在經(jīng)過(guò)兩次的交流后，她也開(kāi)始對(duì)于自己喜歡并擅長(zhǎng)的科目有所確定。對(duì)于琳琳來(lái)說(shuō)，她會(huì)更擅長(zhǎng)于文科類的學(xué)科，自己也比較喜歡文學(xué)和歷史，我鼓勵(lì)她可以參考班主任、任課老師的意見(jiàn)，但是最后的選考科目確定還是由自己來(lái)決定。3.第三次咨詢第三次咨詢就寒假的職業(yè)體驗(yàn)，我與琳琳進(jìn)行了會(huì)談，了解她在實(shí)習(xí)中的感悟和心得。因?yàn)檎的觋P(guān)，銀行等金融機(jī)構(gòu)不營(yíng)業(yè)，琳琳和家人

8、商量后，決定去超市體驗(yàn)下超市前臺(tái)導(dǎo)購(gòu)員的工作。不僅因?yàn)槌性谀觋P(guān)需要大量的營(yíng)業(yè)員幫忙，也是符合喜歡與人溝通，幫助他人的職業(yè)興趣和性格特點(diǎn)。通過(guò)職業(yè)體驗(yàn)，琳琳第一次真正的接觸了社會(huì)行業(yè)，有了以下的體會(huì)：首先，她感受到了制度的威力，深感原則可貴，遵守原則是何其重要。上級(jí)定下的規(guī)定不能因?yàn)轭櫩鸵笮蟹奖愣?。各行各業(yè)和各個(gè)部門都有既定的規(guī)矩，作為工作人員理應(yīng)去遵守和服從上級(jí)的命令，不可以自作主張私自更改，這不僅會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩，而且會(huì)影響