高中生涯課教學設計

1、我的職業(yè)我做主——職業(yè)價值觀探索臺州市椒江區(qū)三梅中學項佩芳【活動理念活動理念】職業(yè)價值觀是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提。職業(yè)價值觀是指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。俗話說：“人各有志”，這個“志”表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀，它是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為。所以說，職業(yè)價值觀在學生的生涯發(fā)展中起著決定性、方向性的作用?？涩F(xiàn)實中的學生對職業(yè)的

2、認識是很模糊的，甚至根本就沒有考慮過，可以說是盲目地在讀書，這樣就容易缺少勤奮學習的動力，同時也可能影響到他對大學專業(yè)的選擇，以及對工作的選擇?！净顒幽繕嘶顒幽繕恕?、認知目標：了解職業(yè)價值觀；2、情感目標：體會職業(yè)價值觀對個人生涯規(guī)劃的重要性；3、行為目標：通過游戲讓學生認識到職業(yè)價值觀的實現(xiàn)需要實力和技巧?！净顒又攸c活動重點】了解自己的職業(yè)價值觀，認識到職業(yè)價值觀的實現(xiàn)需要實力和技巧?！净顒与y點活動難點】體會職業(yè)價值觀對個人生涯規(guī)劃

3、的重要性。【活動對象活動對象】高一學生【活動準備活動準備】多媒體課件、分組并確定組長、拍賣清單?！净顒舆^程活動過程】一、一、團體熱身階段團體熱身階段1、視頻《智聯(lián)招聘廣告》。2、假設現(xiàn)在大家已經(jīng)大學畢業(yè)，準備工作了，上帝發(fā)慈悲，說可以滿足你對工作的兩點要求，你會提哪兩點要求？（1）老師匯報每組賣得最高價的價值觀（2）老師采訪買得最多和沒有買到的同學（3）同學分享感悟4、聯(lián)系現(xiàn)實，職業(yè)價值觀在具體職業(yè)中的體現(xiàn)（1）“最火爆職業(yè)小調(diào)查”，五

4、種最火爆職業(yè)：公務員、空姐、記者和編輯、大學教師、醫(yī)生（2）從上榜理由看，滿足了那些職業(yè)價值觀？從殘酷真相看，又不能滿足那些價值觀？①公務員上榜理由：穩(wěn)定、高薪、輕松。一旦捧上此飯碗，終身不需愁吃穿。沒有業(yè)績要求，不必疲于奔命，只要你不犯大錯誤，永遠不會被撤職、裁員、被迫下崗。殘酷真相：做的永遠是瑣碎事，說的永遠是謹慎話，進去不易，出頭更難，風平浪靜，庸碌一生。②空姐上榜理由：優(yōu)雅的制服，超高的薪水，頻繁的旅行，輕松飛遍世界各地，邂逅鉆

5、石王老五的機會也比普通女孩高無數(shù)倍。殘酷真相：長期的高空作業(yè)會使人患上多種職業(yè)?。何覆　⑹?、神經(jīng)衰弱、肌腱炎、靜脈曲張~~~~碰上個把財大氣粗蠻不講理的乘客，也只能有淚往肚子里咽。③記者、編輯上榜理由：時間自由，地位高尚，生活充滿新鮮刺激，輕輕松松把錢賺，能與大明星來個親密接觸。殘酷真相：夜夜失眠，肝腦涂地，沒有固定的下班時間，無論你在干嘛，一個電話響起，就必須拋下所有事，直奔第一現(xiàn)場。④大學教師上榜理由：人類靈魂工程師，兩耳不聞窗外