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文檔簡介
1、高三一輪復(fù)習(xí)高三一輪復(fù)習(xí)《基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成》高三生物組高三生物組王宏飛王宏飛一、教材分析:一、教材分析:本章為《高中生物必修2(遺傳與進(jìn)化)》第四章內(nèi)容,內(nèi)容上與前后章節(jié)有聯(lián)系又有一定的獨立性。本章之前,復(fù)習(xí)的是基因的本質(zhì),講述的是DNA與生物性狀的相關(guān)性,為本章節(jié)的復(fù)習(xí)做了鋪墊,本章則是著重描述基因如何實現(xiàn)對性狀的控制。二、學(xué)情分析:二、學(xué)情分析:本節(jié)內(nèi)容對高三學(xué)生而言雖是已學(xué)過的舊知識,對大部分概念、原理基本
2、了解,但相關(guān)知識之間的聯(lián)系還比較零亂,且本節(jié)有一些概念、原理、過程的知識十分抽象,學(xué)生模糊不清,易于混淆。高三學(xué)生已經(jīng)具有了思維能力和總結(jié)、推理能力,本人所教B4班學(xué)生雖然是實驗班,但初中生物基礎(chǔ)知識薄弱,加之這塊知識抽象屬于微觀領(lǐng)域,分子水平,所以在復(fù)習(xí)階段還要注重基礎(chǔ)知識,基本概念基本原理的學(xué)習(xí),在突破重難點上要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),將所學(xué)的知識進(jìn)行歸類、變通,讓學(xué)生通過對題目的歸納、整理,親歷思考、總結(jié)的過程,使已學(xué)知識升華,是符合學(xué)生
3、的認(rèn)知水平的。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1.1.知識與技能知識與技能(1)說出DNA和RNA分子的區(qū)別,及RNA的分類和作用(2)概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程(3)運用數(shù)學(xué)方法,分析堿基與氨基酸的對應(yīng)關(guān)系。2.2.過程與方法過程與方法(1)通過對知識點的歸類分析,培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、自覺對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)、歸納的習(xí)慣和能力。(2)能應(yīng)用本節(jié)的知識原理解析相關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象,提高綜合分析及解題能力(3)培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,從圖中獲取信息能力。3.
4、3.情感態(tài)度價與值觀情感態(tài)度價與值觀通過小組間的討論、合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作互助精神。四、教學(xué)重點與教學(xué)難點:四、教學(xué)重點與教學(xué)難點:教學(xué)重點:轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程教學(xué)難點:1.幾種與遺傳有關(guān)的物質(zhì)之間的相互關(guān)系;2.在DNA指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中出現(xiàn)的計算問題。五、教學(xué)策略五、教學(xué)策略在復(fù)習(xí)課中,老師滿堂灌的現(xiàn)象極為普遍,學(xué)生要在短短的一兩節(jié)課中回憶并熟練掌握大量的知識是枯燥的學(xué)習(xí)過程。新課改理念要求在教學(xué)過程中應(yīng)該發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性
5、。本節(jié)復(fù)習(xí)課,選取相同,相似的知識點進(jìn)行歸類,并舉出相應(yīng)的例題,通過老師對例題的講解,及學(xué)生對拓展題的討論,加深學(xué)生對知識的掌握程度;從而達(dá)到復(fù)習(xí)、鞏固知識的目的。達(dá)到以知識點幫助解題,以解題幫助鞏固知識點的目的。六、課前準(zhǔn)備六、課前準(zhǔn)備課件制作,學(xué)生完成資料書P123頁的自主復(fù)習(xí)填空??键c二:考點二:遺傳信息遺傳信息的轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄和翻譯和翻譯過渡:DNA如何通過RNA控制蛋白質(zhì)的合成。這一過程需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段。1.展示課本上圖
6、44轉(zhuǎn)錄的圖:提問:轉(zhuǎn)錄的場所,條件,產(chǎn)物,發(fā)生時期?2.展示復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的圖片,讓學(xué)生比較復(fù)制,轉(zhuǎn)錄的區(qū)別。3.展示課本上圖46翻譯圖:提問:翻譯的場所,條件,產(chǎn)物,發(fā)生時間?小結(jié):教師對學(xué)生的回答情況做一點評,并歸納總結(jié)。練一練:判斷正誤1②③過程中堿基配對情況相同()2②③過程發(fā)生的場所相同()3①②過程所需要的酶相同()4.③過程需要tRNA和核糖體同時參與()5.在線粒體中可以發(fā)生①②③過程()6.①②③過程所用模板相同()7.
7、①②③過程所用原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸()8.②過程的產(chǎn)物不只是mRNA,還有tRNA和rRNA,3種RNA都參與③過程。()從此題我們可以看出DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯有哪些不同?進(jìn)一步追問,除了這些不同大家再思考下還有哪些不同?學(xué)生回答時教師同時板書。1、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較(1).堿基配對不同(2).場所不同(3).條件(模板、原料、酶)不同(4).產(chǎn)物不同(5).時間不同學(xué)生快速搶答問題學(xué)生思考回答:堿基配對
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