蘇教版《活板》教學參考

1、1【教學參考】十三十三短文兩篇短文兩篇【教學重點提示】一我國古代人民的聰明才智和對世界文明的卓越貢獻。二有條不紊的說明順序。三準確、生動、簡潔的語言。活板活板①沈括板?、跁迫松形词橹?。五代時始印五經(jīng)，已后④典籍皆為板本。慶歷⑤中有布衣⑥畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇⑦，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和⑧紙灰之類冒⑨之。欲印，則以一鐵范⑩置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之?；藥稍熔?，則

2、以一平板按其面，則字平如砥?。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則①選自《夢溪筆談技藝》（胡道靜《夢溪筆談校正》卷一八，古典文學出版社1957年版），略有改動?；畎?，就是活字版。板，同“版”。②［板印］用雕版印刷。③［盛為之］大規(guī)模地做這種事。之，指“板印書籍”。④［已后］即“以后”，“已”同“以”。⑤［慶歷］宋仁宗年號（1041～1048）。⑥［布衣］平民。這里指沒有做

3、官的讀書人。古代平民穿麻布衣服，所以稱布衣。⑦［錢唇］銅錢的邊緣。⑧［和（hu）］混合。⑨［冒］蒙，蓋。⑩［范］框子。?［持就火煬（yng）之］把它拿到火上烤。煬，烤。?［藥］指上文所說的松脂、蠟等物。?［字平如砥］字印像磨刀石那樣平。第一段：簡述我國雕版印刷發(fā)展的情況。蠟：蠟燭、蠟筆臘：臘月、臘味自：另自，另外辨字3指各種重要書籍。為，是。板本，即版印的本子。這一段說明活版印刷發(fā)明前我國雕版印刷發(fā)展的歷史?！笆ⅰ弊智懊嬗谩吧形础毙揎椣?/p>

4、制，說明雕版印刷唐時已有，但還未普遍應用。“始”字說明五代是雕版印刷開始推廣應用的時間。“皆”字說明應用的廣泛?！耙押蟆秉c明普遍應用的時間。在介紹活版之前，先簡述雕版印刷的歷史，既表明活版印刷對于雕版印刷的繼承發(fā)展關系，也為下文重點介紹前所未有的活版印刷術做鋪墊。［慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。］宋朝慶歷年間，有個叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。慶歷，宋仁宗年號（1041～1048）。布衣，平民，古代平民穿麻布衣服，所以稱布衣。昇

5、（shēng），同“升”。為，發(fā)明?！盀椤痹谧鲃釉~用時，基本意思是“做”，但要根據(jù)上下文的意思選用一個恰當?shù)膭釉~。這一層交代活版發(fā)明的時間和發(fā)明人。“慶歷中”，交代活版發(fā)明的時間，“布衣”點出發(fā)明人的身份，突出勞動人民的智慧和創(chuàng)造精神?！坝帧弊趾魬衔模砻骰畎嫘g與雕版術的源流關系，同時自然地引出下文對活版術的詳細介紹。［其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。］它的方法是：用黏土來刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個字刻一個字

6、模，用火燒使它堅硬。其，指活字版印刷的。膠泥，黏土。錢唇，銅錢的邊緣。一印，一個字模?；?，名詞作狀語，表方式，意思是“用火”。令堅，即“令之堅”，兼語“之”代字模，省略。令，使。［先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。］先設置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。設，設置。其，指鐵板的。以，用，拿。和（hu），混合。冒，蒙，蓋。之，前一個為代詞“這”，后一個代“鐵板”。［欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵

7、范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。］想要印刷，就把一個鐵框子放在鐵板上面，便在鐵框內密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍微熔化，就用一塊平板按在字模表面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。欲，想，要。則，副詞，就。鐵范，鐵框子。置鐵板上，即置（于）鐵板上。置，放置。乃，副詞，于是，就。密布，密密地排著。字印，字模。持，拿。就，靠近。持就火，即持之就火，拿著鐵板

8、靠近火。煬（yng），烤。之，指鐵板。藥，指“冒”在鐵板上的松脂、蠟等物。稍，稍微。則，副詞，就。其，指排好的字模。如砥，像磨刀石那樣平。這一層說明活版的制作方法，包括制活字模與排版、制版兩項。用“薄如錢唇”比喻刻字的厚度，用“字平如砥”形容板上字模的平整。比喻形象、準確，突出制版技術的精妙。［若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。］如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十本乃至成百上千本，那就極其快速。若，如果。止，