蘇教版一年級(jí)2-5的分與合教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第七單元：分與合教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容2－5的分與合（教材第30頁(yè)例題、“試一試”及第31頁(yè)“想想做做”。）課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生在通過(guò)把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握2—5各數(shù)的分與合，進(jìn)一步加深對(duì)2－5各數(shù)的理解。2、使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)分與合的聯(lián)系有初步體會(huì)，初步形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和

2、興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握2—5的分與合。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)分與合的思想。教學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)具準(zhǔn)備、學(xué)具盒教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)一、引入1、談話：今天老師給小朋友上課，大家歡迎嗎小朋友們?cè)趺礆g迎呢來(lái)，表示一下。(學(xué)生熱烈鼓掌)謝謝你們的掌聲!小朋友們?cè)诠恼茣r(shí)是怎么拍手的，誰(shuí)來(lái)示范一下(指名示范，但動(dòng)作比較快)做得很好，就是有點(diǎn)兒快。誰(shuí)再來(lái)示范一次，要求越慢越好!(再指名示范)大家也照樣子慢慢地做幾次拍手動(dòng)作，好嗎(集體模仿)6、(伸出左手五指)

3、小朋友的一只手共有幾個(gè)手指下面就請(qǐng)同桌的兩個(gè)人一起來(lái)分手指，想5的分與合。交流后組織反饋：5可以分成4和1，5可以分成3和2，5可以分成2和3，5可以分1和4。5可以分成1和4，5可以分成2和3，5可以分成3和2，可以分成4和1。……7、完成“試一試”。三、拓展1、完成第1題。（1）自己說(shuō)說(shuō)2可以分成幾和幾？3可以分成幾和幾？（2）完成書上練習(xí)。（3）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出分與合。2、游戲：出圓片。（1）教師出圓片，讓學(xué)生自由出圓片，然后再說(shuō)出來(lái)兩

4、個(gè)圓片合起來(lái)是幾？如：師：我1，生：我出2，2和1合起來(lái)是3。（2）說(shuō)一說(shuō)其他的數(shù)。（3）同桌玩玩說(shuō)說(shuō)。（4）如果不擺，拍手說(shuō)。然后同桌之間相互說(shuō)。3、完成第3題。（1）出示玩具卡車：看誰(shuí)最聰明，在卡車的窗戶上寫出最合適的數(shù)。（2）學(xué)生自己填寫，教師巡視。（3）請(qǐng)學(xué)生將自己填寫的讀給大家聽(tīng)。（4）找規(guī)律：有沒(méi)有什么規(guī)律？4、給太陽(yáng)花裝葉子。（1）誰(shuí)能選一選，說(shuō)一說(shuō)？（2）每個(gè)信封里有兩朵太陽(yáng)花，每朵花兩片葉子，還多一片，放在桌子上，把葉