自考教育管理原理模擬試題&答案_第1頁(yè)
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1、2010自考教育管理原理模擬試題及答案(5)第一部分選擇題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.現(xiàn)代微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將成為大學(xué)各學(xué)科教育的必修課,這體現(xiàn)了教育管理原則中的()A.權(quán)變性原則B.有效性原則C.綜合性原則D.科學(xué)性原則2.★行為科學(xué)提出人性假說(shuō)理論,在管理中,對(duì)人的需

2、要、對(duì)人性的看法以及采取的相應(yīng)管理措施大致經(jīng)歷了四個(gè)階段,這一理論提出者是()A.梅奧B.泰勒C.雪恩D.達(dá)頓3.★教育法規(guī)最根本的本質(zhì)特征是具有很強(qiáng)的()A.目的性B.原則性C.階級(jí)性D.強(qiáng)制性4.生源預(yù)測(cè)、師資預(yù)測(cè)等都可以看成是()A.定性教育預(yù)測(cè)B.單一法教育預(yù)測(cè)C.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)D.定量教育預(yù)測(cè)5.下列不屬于教育預(yù)測(cè)程序的是()A.明確預(yù)測(cè)的目的B.搜集預(yù)測(cè)所需的數(shù)據(jù)和資料C.報(bào)告預(yù)測(cè)成果D.選擇綜合的預(yù)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)6.★如果不以事實(shí)

3、為依據(jù),不顧事物發(fā)展的規(guī)律,盲目追趕時(shí)髦,就會(huì)造成教育規(guī)劃目標(biāo)與實(shí)際脫節(jié),這體現(xiàn)了教育規(guī)劃的()A.系統(tǒng)性B.預(yù)見(jiàn)性C.客觀性D.探索性7.學(xué)校內(nèi)的管理機(jī)構(gòu)與一定規(guī)范就構(gòu)成了()A.教育行政體制B.學(xué)校管理體制C.學(xué)校教育體制D.教育管理體制8.國(guó)家對(duì)某一方面、某一層次的教育所作出的規(guī)范是()A.微觀規(guī)范B.宏觀規(guī)范C.中觀規(guī)范D.中觀和宏觀規(guī)范9.★我國(guó)高等教育今后工作的重點(diǎn)是()A.發(fā)展數(shù)量B.擴(kuò)大規(guī)模C.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益D.

4、大力發(fā)展高等教育10.★西方唯功晉升制度的文官制度,這體現(xiàn)了教育人事行政的()A.論功行賞原則B.任人唯賢原則C.合理流動(dòng)原則D.因事?lián)袢嗽瓌t11.★具有充滿了競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)這一最大特點(diǎn)的國(guó)家公務(wù)員制度是()A.約束和保障方面的制度B.養(yǎng)才方面的制度C.用人方面的制度D.求才方面的制度12.★目前已經(jīng)確定我國(guó)六種法定的教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道的法律是()A.《義務(wù)教育法》B.《教育法》C.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》D.《教師法》13.我國(guó)四級(jí)教育督

5、導(dǎo)機(jī)構(gòu)省(自治區(qū)、直轄市)一級(jí)設(shè)()A.國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)B.督導(dǎo)室C.督導(dǎo)組D.督導(dǎo)科14.★教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段核心的準(zhǔn)備工作是()A.督導(dǎo)思想、理論的準(zhǔn)備B.督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和人員的準(zhǔn)備C.督導(dǎo)方案和具體實(shí)施計(jì)劃的準(zhǔn)備D.舉辦督學(xué)培訓(xùn)班15.把學(xué)校管理目標(biāo)劃分為定性的目標(biāo)、定量的目標(biāo)所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是目標(biāo)的()33.簡(jiǎn)述教育人事行政的原則。34.簡(jiǎn)述教育行政信息的作用。35.簡(jiǎn)述學(xué)校管理計(jì)劃環(huán)節(jié)的含義和作用。四、論述題(本大題共2小題,每小題10分,

6、共20分)36.學(xué)校教育體制、教育行政體制、學(xué)校管理體制改革有哪些要求37.★試述學(xué)校目標(biāo)管理的過(guò)程。五、案例分析題(本大題共1小題,共13分)38.某縣一中趙校長(zhǎng)在新一輪學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘中獲勝,上任后,趙校長(zhǎng)就開(kāi)始琢磨學(xué)校教師聘任制改革的問(wèn)題。在征求學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)時(shí),有人建議:學(xué)校本次教師聘任應(yīng)以有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師為主,特別是要多聘50歲左右的教師,這樣有利于在短期內(nèi)快速提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)??缭绞桨l(fā)展,提高辦學(xué)的社會(huì)效益。反

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