申論萬能句子

1、申論萬能句子，想考公務(wù)員，保準(zhǔn)能用上哲學(xué)觀點(diǎn)（111字）材料中所反映的問題；實(shí)際上并不是孤立的；因?yàn)楦鶕?jù)哲學(xué)的觀點(diǎn)；事物都是普遍聯(lián)系的；社會(huì)問題也一樣。因此筆者認(rèn)為要叢根本上解決（認(rèn)識(shí)）該社會(huì)問題（的原因）不僅僅從問題的正面著手；同時(shí)也從問題的側(cè)面著手；即與其相聯(lián)系的其他社會(huì)問題也要一并的解決（分析）.利益機(jī)制的萬能句（205字）以“利益導(dǎo)向機(jī)制”來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“懲罰機(jī)制”；才能從根本上解決社會(huì)問題。任何社會(huì)問題只要涉及人為因素；必定是由

2、于利益驅(qū)動(dòng)的原因；既然利益驅(qū)動(dòng)能夠?qū)е略撋鐣?huì)問題的發(fā)生；那利益驅(qū)動(dòng)能不能逆向地推動(dòng)社會(huì)問題的解決呢？答案當(dāng)然是肯定的；因此只要我們對公眾進(jìn)行充分的宣傳教育；讓公眾了解到這一社會(huì)問題的嚴(yán)重性；同時(shí)推出一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；從而讓公眾從維護(hù)自身利益的角度去自覺配合政府的工作；一定能大大地提高解決對策的有效性。材料中所反映的問題涉及面廣；需要各部門齊抓共管；形成強(qiáng)大的合力。各有關(guān)部門和單位要加大各自監(jiān)管和執(zhí)法、司法的力度；本著“誰主管；誰負(fù)責(zé)”的

3、態(tài)度；切實(shí)承擔(dān)起各自的責(zé)任；同時(shí)加強(qiáng)溝通聯(lián)系；統(tǒng)一行動(dòng)；協(xié)調(diào)動(dòng)作；不給該社會(huì)問題的解決留下任何死角。切實(shí)落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制；明確直接責(zé)任人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任；一級(jí)抓一級(jí)；層層落實(shí)；責(zé)任到人；不得以任何形式阻礙監(jiān)管執(zhí)法；決不能充當(dāng)妨礙該問題有效解決的“絆腳石”。國情的過渡句；引出對策的過渡句（173字）這一社會(huì)問題其實(shí)是許多國家都面臨的一個(gè)共同難題；中國是一個(gè)發(fā)展中國家；正處于社會(huì)主義初級(jí)階段；伴隨改革開放以后經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；該社會(huì)問題

4、帶來的矛盾也不斷顯現(xiàn)出來。應(yīng)該看到；無論從哪個(gè)角度看；對這一社會(huì)問題的解決；目前都還是初步的；低水平的；有不少難題需要不斷的突破；因此；筆者認(rèn)為這一社會(huì)問題的解決；應(yīng)該遵循客觀規(guī)律；從以下幾個(gè)方面著手；逐步解決：材料中所放映的社會(huì)問題的發(fā)生是如此的不經(jīng)意；就如同“隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲”般躲過我們敏銳的視覺；看來我們對該社會(huì)問題的意識(shí)還得提高了。（用于銜接分析原因）引出分析段正所謂“無風(fēng)不起浪；事出必有因”；我們得從事物的成因著手去分析

5、材料所反映的社會(huì)問題。引出分析哲學(xué)句：事物總是不斷發(fā)展變化的；材料反映的社會(huì)問題也會(huì)不斷的演變發(fā)展。因此；各級(jí)政府有關(guān)部門在制定相關(guān)解決對策后；也有因時(shí)制宜（與時(shí)俱進(jìn)）地不斷調(diào)整對策；以使其更富有針對性殺手锏：可以把閱卷老師打瞢；根據(jù)《行政許可法》第三十六條；行政機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)行政許可事項(xiàng)直接關(guān)系他人重大利益的；應(yīng)當(dāng)告知該利害關(guān)系人。（利害關(guān)系人有權(quán)進(jìn)行陳述和申辯。）行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)聽取申請人、利害關(guān)系人的意見。（第三十六條行政機(jī)關(guān)對行政許可申請