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1、玩沙:看誰壘得高活動目的:1、通過幼兒的操作嘗試活動,感知常見的黃沙特性:(1)沙有粗有細(xì);(2)沙是一粒一粒的;(3)沙是松散的。2、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒,培養(yǎng)初步的探索嘗試精神?;顒訙?zhǔn)備:幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品,場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片?;顒舆^程:1、把幼兒帶到沙坑,以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動,引出活動主題2、通過嘗試活動,并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗,感知沙的主要特
2、征。(1)讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點,并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。教師歸納沙的第一個特點:有的沙比較細(xì),有的沙比較粗,一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時玩沙是要注意不揚沙,保護自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。(2)讓幼兒感知沙是一粒一粒的。教師歸納沙的第二個特點:沙是一粒一粒的。(3)讓幼兒感知沙是松散的。小朋友有用橡皮泥團過“湯圓”,那用沙能團“湯圓”嗎?(小朋友自己做實驗)讓幼兒思考,這是為什么?教師歸納沙的第三個特
3、點:沙是松散的。3、請幼兒思考如何把沙子壘高。師:小朋友知道了沙的特點,那么你有辦法把沙子壘高嗎?動手試一試,看誰的壘德得最高!4、總結(jié):在沙子里加點水,把沙子弄實、弄厚可以壘高。5、組織幼兒分組進行小組造型,體驗干沙和濕沙的任意造型。幼兒自由分組玩沙,教師適當(dāng)引導(dǎo),幫助能力弱的幼兒共同完成本次任務(wù)。6、評價幼兒的表現(xiàn)。你們今天表現(xiàn)都很棒,都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢!7、整理玩沙工具,洗手洗腳。請值日生幫忙
4、整理好今天的玩沙工具,教師與保育員組織幼兒排隊,并幫助幼兒有序地洗手和洗腳,最后回活動室。給水桶喂沙給水桶喂沙活動目的:1、幼兒自主探索,利用各種方法給水桶“喂”沙。2、體驗玩沙的樂趣?;顒訙?zhǔn)備:1、水桶3個、人手一把鏟子。2、輕快的音樂伴奏磁帶。活動過程:一、活動導(dǎo)入師:上次活動中,我們認(rèn)識了沙子,知道了沙子有哪些特點?師:今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶,引導(dǎo)幼兒思考江水桶填滿最快的方法。1、師:這是什么呀?今天老師要給你們出一
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