法經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的案例分析_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、請大家嘗試用已經(jīng)學(xué)過的法經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理和思路來分析下列問題,案例一和案例二只需要思考,后面的四個案例需要文字作答。對于案例中不清楚的地方,自己可以分成不同的情況考慮分析。字?jǐn)?shù)不限,下次上課前提交,計入最終成績。下次課就講解這六個案例(宋體,小四,A4紙打印,單倍行距,其他格式參照第一次作業(yè))案例一:蘇聯(lián)解體后,一個蘇聯(lián)馬戲團(tuán)到臺灣去巡回演出。一天,馬戲團(tuán)要載一只老虎從甲地到乙地去。這個貨車載著老虎,但老虎是關(guān)在柵欄里面的,然后上面掛著個牌

2、子,上面寫著“老虎危險,請勿靠近,老虎傷人”等等。汽車開到一個十字路口,遇到一個紅綠燈,就停下來了。剛好一個三十八歲的女士經(jīng)過,這個女士覺得老虎毛皮很漂亮,正好老虎背對著她,于是她伸手去摸這只老虎。她剛把手伸到籠子里面,老虎一回頭,就把她的手給咬斷了。在這個案例中,誰要負(fù)責(zé),負(fù)多少責(zé)。就兩方,一是受傷女士,二是這個馬戲團(tuán)。簡單而言,上述案例責(zé)任分配有以下幾種可能:第一種方案,女生負(fù)100%的責(zé)任,馬戲團(tuán)不用負(fù)責(zé)。第二種方案,女生負(fù)責(zé)超過

3、50%,馬戲團(tuán)負(fù)責(zé)少于50%。第三種方案,女生負(fù)責(zé)少于50%,馬戲團(tuán)負(fù)責(zé)超過50%。第四種方案,女生不用負(fù)責(zé)任,馬戲團(tuán)承擔(dān)100%的責(zé)任。你選哪一種,為什么?第三種方案,女生負(fù)責(zé)少于50%,馬戲團(tuán)負(fù)責(zé)超過50%。因為馬戲團(tuán)盡到了一些警示上司性騷擾了B部門的下屬,上述兩種情況根據(jù)犯罪構(gòu)成,都構(gòu)成性騷擾。請問各位,這兩個情景在判決上是否應(yīng)有所不同?請給出相應(yīng)的解釋。這兩個情景在判決上應(yīng)有所不同,對性騷擾A部門下屬的A部門上司的處罰應(yīng)該比性騷

4、擾B部門下屬的A部門上司的處罰重。從事后思維的角度分析,這樣做有利于激勵大部分上司不再性騷擾本部門的下屬,而性騷擾其他部門的難度比較大,所以可以減少上司性騷擾下屬事件的發(fā)生。從下屬的角度來說,被本部門的上司性騷擾,有相當(dāng)一部分人會選擇忍氣吞聲,否則很難繼續(xù)工作,這就使得性騷擾下屬的上司們更加肆無忌憚;而被其他部門的上司性騷擾,下屬可以選擇向自己的上司舉報或者向級別更高的領(lǐng)導(dǎo)舉報,維護(hù)自己的權(quán)益,這對性騷擾其他部門下屬的上司有一定的威懾作

5、用。因此,對性騷擾A部門下屬的A部門上司的處罰應(yīng)該比性騷擾B部門下屬的A部門上司的處罰重,可以減少上司性騷擾本部門的下屬,而性騷擾別的部門下屬很可能被舉報,所以上司性騷擾本部門和其他部門下屬的事件都會減少。從效率的角度分析,這樣做可以減少上司性騷擾下屬事件的發(fā)生,既降低了司法成本,又使得很多下屬避免遭到上司性騷擾的危害從而可以認(rèn)真工作來為公司創(chuàng)造效益。從邊際思維的角度分析,這樣做促使很多上司不再性騷擾本部門的下屬,而轉(zhuǎn)向性騷擾其他部門的

6、下屬,但很多上司會認(rèn)識到,性騷擾其他部門的難度較大,機(jī)會比較少,而且被舉報的可能性較大,所以幾乎不會性騷擾其他部門的下屬。這樣的判決把法律威懾和原有的制度威懾結(jié)合在一起,使得很多上司不再性騷擾下屬。綜上所述,對性騷擾A部門下屬的A部門上司的處罰應(yīng)該比性騷擾B部門下屬的A部門上司的處罰重,可以減少以后此類事件的發(fā)生,這對整個社會都是有益的。案例四:一個人養(yǎng)了一群中華蜂,生活的很甜蜜;不久搬來了一個新鄰居,鄰居養(yǎng)了一群意大利蜂。中華蜂個頭小

7、,產(chǎn)蜜量低;意大利蜂個頭大,產(chǎn)蜜量高。很快這群意大利蜂就把中華蜂都吃掉了。中華蜂的養(yǎng)蜂人找了派出所的民警,如果你是民警,你的調(diào)解方案是什么?理由又是什么?如果我是民警,我的調(diào)解方案是由飼養(yǎng)意大利蜂的鄰居承擔(dān)飼養(yǎng)中華蜂人的所有損失,理由是這樣調(diào)解可以減少以后此類事件的發(fā)生。用事后思維分析,這樣調(diào)解使得以后很多人準(zhǔn)備飼養(yǎng)蜜蜂時,會先查看周圍是否有人養(yǎng)蜂,自己將要養(yǎng)的蜂會不會對別人已經(jīng)養(yǎng)的蜂造成傷害,如果會的話就放棄自己的想法,從而避免導(dǎo)致其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論