橋之思說(shuō)課稿

1、北師大版小學(xué)大版小學(xué)語(yǔ)文四年文四年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)《橋之思之思》說(shuō)課說(shuō)課稿白琳一、說(shuō)教材和學(xué)生分析一、說(shuō)教材和學(xué)生分析《橋之思》是北師大小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第五單元的一首散文詩(shī)，闡述了人們對(duì)橋直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想。通過(guò)圖文對(duì)照，表達(dá)了作者對(duì)美好“心橋”的贊美，也寄托了作者的美好愿望。全詩(shī)共三節(jié)，分別寫(xiě)橋的功能、材料及樣式，描述造型優(yōu)美的橋，聯(lián)想以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建的心橋。本課以“橋之思”為題說(shuō)明路橋雖不可少，但心橋更為可貴。課文內(nèi)涵豐

2、富，從橋的要素寫(xiě)到橋與人的關(guān)系，聯(lián)系到人與人，心與心的交流，語(yǔ)言樸實(shí)，卻富有哲理。鑒于學(xué)生對(duì)各種造型的橋的認(rèn)識(shí)有限，，課前讓他們通過(guò)各種方式了解橋，并充分利用網(wǎng)絡(luò)架起時(shí)空橋梁，搜索與心橋有關(guān)的故事，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”，從而直觀、形象地獲取知識(shí)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)針對(duì)學(xué)生實(shí)際和本課的教材特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)定位在：資料展示，引起學(xué)習(xí)的興趣（二）初讀課文，整體感知（三）精讀課文，品讀課文1.理解橋的功能在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的基

3、礎(chǔ)上，我借助課件展示形式、材料不同的橋，品讀對(duì)各種橋的準(zhǔn)確形容，賞析“橫與跨”的差異。接著在按課文填空的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行拓展延伸的訓(xùn)練，通過(guò)展示不同于課文內(nèi)容形式的橋，讓學(xué)生用精確的語(yǔ)言，不同的表達(dá)方式表達(dá)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。2.欣賞橋的魅力首先出示九曲橋和立交橋圖片，幫助理解“碧波粼粼、回旋別致、湖光山色、巍峨雄偉、浩然坦蕩”；然后引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劇澳銖漠?huà)面上得到了什么美的享受？”，進(jìn)行口語(yǔ)交際和審美情趣的培養(yǎng)；展示其他橋的魅力，仿寫(xiě)“在