普通高中課程方案

1、普通高中課程方案（實驗）中華人民共和國教育部制訂2003年4月普通高中課程方案以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導，堅持全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，適應時代發(fā)展的需要，立足我國實際，借鑒國際課程改革的有益經(jīng)驗，大力推進教育創(chuàng)新，努力構(gòu)建具有中國特色、充滿活力的普通高中課程體系，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的

2、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎。一、普通高中教育的培養(yǎng)目標一、普通高中教育的培養(yǎng)目標普通高中教育是在九年義務基礎上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎教育。普通高中教育為學生的終身發(fā)展奠定基礎。普通高中教育應全面落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》所確定的基礎教育培養(yǎng)目標，并特別強調(diào)使學生：初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，自覺維護國家尊嚴和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚民族精神，有為

3、民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望；具有民主與法制意識，遵守國家法律和社會公德，維護社會主義，自覺行使公民的權學習領域科目必修學分（共計116學分）選修學分I選修學分II語文10語言與文學外語10數(shù)學數(shù)學10思想政治8歷史6人文與社會地理6物理6化學6科學生物6技術技術（含信息技術和通用技術）8藝術藝術或音樂、美術6體育與健康體育與健康11研究性學習活動15社區(qū)服務2綜合實踐活動社會實踐6根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能和

4、發(fā)展的需求，在共同必修的基礎上，各科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。學校根據(jù)當?shù)厣鐣?、?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇。說明：（1）每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。（2）每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每個模塊通常為36學時，一般按周4學時安排，可在一個學段內(nèi)完成。（3）學生學習一個模塊并通過考

5、核，可獲得2學分（其中體育與健康、藝術、音樂、美術每個模塊原則上為18學時，相當于1學分），學分由學校認定。技術的8個必修學分中，信息技術與通用技術各4學分。（4）研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15學分。設置研究性學習活動旨在引導學生關注社會、經(jīng)濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經(jīng)驗解決問題，學會學習，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素質(zhì)。此外，學生每學年必須參加1周的社會實踐，獲得2學分。三

6、年中學生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務，獲得2學分。（5）學生畢業(yè)的學分要求：學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得116個必修學分（包括研究性學習活動15學分，社區(qū)服務2學分，社會實踐6學分），在選修II中知識獲得6學分，總學分達到144方可畢業(yè)。三、課程內(nèi)容三、課程內(nèi)容高中課程內(nèi)容的選擇遵循如下基本原則：時代性時代性——課程內(nèi)容的選擇體現(xiàn)當代社會進步和科技發(fā)展，反映各學科的發(fā)展趨勢，關注學生的經(jīng)驗，增強課程內(nèi)容