新視野大學(xué)英語1課文翻譯_第一冊(cè)

1、1新視野大學(xué)英語課文翻譯第一冊(cè)Unit1學(xué)外語學(xué)習(xí)外語是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷。雖然時(shí)常遭遇挫折，但卻非常有價(jià)值。我學(xué)外語的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語課。老師很慈祥耐心，時(shí)常表揚(yáng)學(xué)生。由于這種積極的教學(xué)方法，我踴躍回答各種問題，從不怕答錯(cuò)。兩年中，我的成績(jī)一直名列前茅。到了高中后，我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，然而高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同。以前老師對(duì)所有的學(xué)生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生。每當(dāng)有誰回答錯(cuò)了，她會(huì)用長(zhǎng)教鞭指著我們

2、，上下?lián)]舞著，大喊道：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”沒有多久，我便不再渴望回答問題了。我不僅失去了回答問題的樂趣，而且根本就不想再用英語說半個(gè)字。然而這種情況沒持續(xù)多久。到了大學(xué)，我了解到所有學(xué)生必須上英語課。與高中老師不同，大學(xué)英語老師非常耐心和藹，他們沒有哪個(gè)帶教鞭！不過情況卻遠(yuǎn)不盡人意。由于班大，每堂課能輪到我回答的問題寥寥無幾。上了幾周課后，我還發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的英語說得比我要好得多。我開始產(chǎn)生一種畏懼感。雖然情況與高中時(shí)不同，但我卻又一次不敢

3、開口了?？磥砦业挠⒄Z水平要永遠(yuǎn)停步不前了。幾年后我有機(jī)會(huì)參加了遠(yuǎn)程英語教學(xué)課程，情況才有所改善。它需要一臺(tái)電腦、電話線和調(diào)制解調(diào)器。我很快配齊了必要的設(shè)備并跟一個(gè)朋友學(xué)會(huì)了電腦操作技術(shù)，于是我每周用５到７天在網(wǎng)上的虛擬課堂里學(xué)習(xí)英語。網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易。它需要花更多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專一、自制，以跟上課程進(jìn)度。我盡力達(dá)到課程的最低限度的要求，并按時(shí)完成作業(yè)。我隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。不管去哪里，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，

4、筆記本上記著我聽到的生詞。我學(xué)習(xí)中出過許多錯(cuò)，有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。有時(shí)我會(huì)因挫折而哭泣，有時(shí)我想放棄。但我從未因別的同學(xué)英語說得比我快而感到畏懼，因?yàn)樵谄聊簧献鞒龌卮鹬埃铱梢愿鶕?jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法。后來有一天我意識(shí)到我能夠理解碰到的各種問題，更重要的是，我能用英語表達(dá)我想說的東西。盡管我還是常常出錯(cuò)，仍處于繼續(xù)學(xué)習(xí)階段，但我已嘗到刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。學(xué)習(xí)外語對(duì)我來說是非常艱辛的經(jīng)歷，但卻是一種無比珍貴的經(jīng)歷。它不僅使我懂

5、得了艱苦努力的意義，而且使我認(rèn)識(shí)了不同的文化，讓我以一種全新的思維去看待事物。學(xué)習(xí)一門外語最令人興奮的收獲是我能與比以前更多的人交流。我樂于與人交談，新的語言使我能與以前不認(rèn)識(shí)的人交往，參與他們的談話，并建立新的難以忘懷的友誼。現(xiàn)在我已能夠說外語，別人講英語時(shí)我不再茫然不解了。我能夠參與并結(jié)交朋友。我能與人交流，并能夠彌合我所說的語言和所處的文化與他們的語言和文化之間的鴻溝。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成功秘訣雖然常規(guī)的學(xué)校依然存在，但虛擬課堂在今天的教

6、學(xué)領(lǐng)域中起著重要的作用。隨著學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的迅速增多，越來越多不同年齡層的人開始意識(shí)到了這種在家中就學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。然而網(wǎng)絡(luò)學(xué)生需要具備一些獨(dú)特的素質(zhì)才能取得成功。以下所列是取得成功的網(wǎng)上學(xué)生所具備的一些理想的素質(zhì)。1.作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，與人分享生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運(yùn)用各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)又為他們提供了相互交流的場(chǎng)所。這一交流場(chǎng)所消除了一些學(xué)生自我表達(dá)的視覺障礙。此外，學(xué)生在答題之前有時(shí)間對(duì)所給的信息進(jìn)行思考

7、，這就使得網(wǎng)上環(huán)境開放而友好。2.能通過書寫進(jìn)行交流。虛擬課堂的交流幾乎都是書面形式。因而很重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感到書面交流并不別扭。網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前或作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，許多寫作能力有限的學(xué)生必須提高書面表達(dá)能力。這常常需要他們加倍努力。不管是單獨(dú)學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點(diǎn)、見解，并展開討論，同時(shí)了解其他同學(xué)的意見。這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。3.說出你的困難。記住，虛擬課堂里老師看

8、不見學(xué)生。這就意味學(xué)生必須非常清楚地表達(dá)自己的看法和要求。如果碰到技術(shù)方面的問題，或在理解課程中遇到困難，必須直接說出來。否則任何人都無從知曉問題所在。如果某人不理解某個(gè)問題，或許別人也有同樣問題。如果有哪個(gè)學(xué)生能解決，他（她）也許就會(huì)幫助解決。學(xué)生在給其他人解釋問題時(shí)，自己對(duì)該問題的認(rèn)識(shí)也加深了。4.認(rèn)真對(duì)待課程。網(wǎng)上學(xué)習(xí)不比課堂學(xué)習(xí)容易。事實(shí)上，許多學(xué)生說它需要花更多的時(shí)間與努力。遠(yuǎn)程課程比任何一種優(yōu)秀課程都要求得更高。然而，取得成

9、功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是便捷的受教育方式——但并不容易。晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。別人已完成作業(yè)開始玩耍，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。他們每門課程每周要上4到15小時(shí)。5.把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出決定。對(duì)學(xué)生來講，理解并消化信息，并通過批判性思維作出正確的決定是十分必要的。在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里及他們自己的學(xué)習(xí)中感受到自己的價(jià)值。

10、6.三思而后答。在虛擬課堂上作出有意義、質(zhì)量高的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分。要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答，提倡對(duì)不同觀點(diǎn)的驗(yàn)證和質(zhì)疑。學(xué)生往3進(jìn)了廚房。“桑迪，你怎么不坐下吃飯？站著吃對(duì)身體不好。““我知道，媽媽，可我上學(xué)快遲到了，沒時(shí)間坐著吃?！啊白蛱熳鲎鳂I(yè)了吧，寶貝？““做了?！啊皫菲髁税桑俊啊班藕??！啊拔绮鸵矌Я?？““帶啦?！啊八⑦^牙了？““媽，我還沒吃完飯呢。吃完了再刷?！啊澳阍撈饋砗缶退⒀?，吃完早飯后再刷次牙。桑迪呀，你怎么穿起那件

11、舊圓領(lǐng)衫了？惡心死了。我知道你壁柜里還有幾件好看的襯衫?！啊皨專?qǐng)別這樣?！啊皠e怎么樣？““別這樣煩我?！啊吧５?，你怎么描起眼線來了？““我是描了，媽媽。我都描了幾個(gè)月了。難道不漂亮？這可是法國(guó)紫藍(lán)眼線。我就是喜歡它。“她媽媽有點(diǎn)生氣，可桑迪裝著沒看見。“桑迪芬奇，你還太小，還不能化這么濃的妝。上樓去，把它洗掉?！啊皨專叶?5歲了，到了可以化妝的年齡了。給您說實(shí)話吧，學(xué)校的女孩子都化妝，有些還紋身，還在耳朵、鼻子、舌頭上穿洞呢。媽，我

12、現(xiàn)在沒時(shí)間給您說，我快遲到了，得走了。再見。“桑迪匆匆吻了一下她媽媽的臉頰，拿起書沖出了屋子。去趕校車的路上，桑迪想起了在外面上大學(xué)的哥哥比爾。他常常給她打電話聊天，交流各自碰到的問題。可她有好些天沒有他的消息了。她想念哥哥。自從哥哥去上大學(xué)，媽媽比以前更愛嘮叨她了，她和媽媽的爭(zhēng)吵也比往常更多了。父母的對(duì)話桑迪離家上學(xué)后，簡(jiǎn)芬奇平靜地坐下來喝咖啡。她一口一口慢慢地啜著，一面又試著去看報(bào)紙。沒過一會(huì)兒，她丈夫走了進(jìn)來。“史蒂夫，來杯咖啡吧

13、？“簡(jiǎn)問道。“不，謝謝，親愛的。我胃不舒服，心亂如麻?？赡苁且?yàn)槟怯憛挼囊魳访刻煸缟习盐页承?。我想我還不至于老得落伍吧，可沒完沒了地聽那毫無韻律、令人討厭的歌曲實(shí)在讓我生氣。它們毫無寓意。我不相信桑迪會(huì)真喜歡這種音樂?！啊澳阒?，親愛的，不同年齡的人喜歡不同的的音樂，“簡(jiǎn)勸說道?！斑€記得我們聽過的一些音樂嗎？“史蒂夫笑了。“你說得有道理。也許，吃吃早飯能消除我心頭的煩惱?！啊拔襾斫o你拿點(diǎn)水果汁“她主動(dòng)說道，邊說邊站了起來?！靶辛耍笆返?/p>

14、夫說，“我去拿，你看報(bào)紙吧?！啊拔乙膊皇钦娴脑诳磮?bào)紙。我思想集中不起來。我也一直在想桑迪的事?！笆返俜驍[好了早餐，然后坐到妻子身邊。她分了一些報(bào)紙給他，倆人都試著看會(huì)兒報(bào)紙。接著簡(jiǎn)打破了沉默。“你注意到了嗎，今天早晨我們那15歲的女兒都化了什么樣的妝？我問她時(shí)，她說她描眼線已幾個(gè)月了。我真不敢相信自己一直沒有注意到。我想我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兣c女兒之間的最大問題還只是化妝。我看到其他青少年在鎮(zhèn)上到處游手好閑，還紋身，渾身穿了許多洞，

15、在眉毛上、在鼻子上、到處都穿。我想他們是在表達(dá)著他們的自我與本色，可這種表達(dá)方式與我們過去完全不一樣。““完全不一樣？“史蒂夫問道?！拔矣浀米约涸?jīng)不聽父母的話，留著長(zhǎng)頭發(fā)。你還記得嗎？頭發(fā)那么長(zhǎng)，都長(zhǎng)過肩膀了?！啊岸夷氵€差點(diǎn)被學(xué)校開除，“簡(jiǎn)補(bǔ)充道?！暗拇_如此，可頭發(fā)畢竟能剪短，紋身就永遠(yuǎn)留在那里了。在我看，紋身是種極端?！啊皩?shí)際上，紋身也是可以去掉的，“簡(jiǎn)說。“但去掉它很痛，很貴，可畢竟是可以去掉的。好像每一代人都要找到自己的本色。

16、““令我擔(dān)心的，“史蒂夫說，“是音樂會(huì)傳達(dá)一種非常消極的信息。它對(duì)桑迪可能有負(fù)面的影響。我不知道我們的小姑娘到底怎么回事。她在變，我很擔(dān)心她?；瘖y品，糟糕的音樂，誰知道以后還會(huì)有什么花樣？我們得和她談?wù)?。新聞里?bào)導(dǎo)的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么麻煩?！啊芭?，我倒不認(rèn)為她的音樂如此糟糕。我也喜歡這種音樂，“簡(jiǎn)說道。“你喜歡？““你知道我喜歡聲音大而怪的音樂。不管怎么說，你還是說得對(duì)，我們需要和桑迪談?wù)劊昂?jiǎn)贊