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文檔簡介
1、成長文化教育托管班管理制度成長文化教育托管班管理制度一、管理老師職業(yè)素養(yǎng)職要求一、管理老師職業(yè)素養(yǎng)職要求1、熱愛托管工作，對托管學生有愛心、責任心、耐心，尊重托管學生。2、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。3、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求。4、舉止端正，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人。為人師表，在學生面前行為規(guī)范，話不俗，語不高。5
2、、遵守各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不做私事。6、努力創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，促進托管學生動手、動腦，使每個托管學生在不同水平上得到健康發(fā)展。7、愛護公物，講究衛(wèi)生，保護各種設施、教具。二、管理老師崗位工作要求二、管理老師崗位工作要求（一）（一）、學生的接送管理、學生的接送管理1、學生放學，管理老師必須提前至少十分鐘到校門等待；接到學生時，必須核對學生名單，防止漏接學生。2、接送學生上下學時，全體學生要分列隊行走，不允許學生亂跑；教
3、師應及時發(fā)現(xiàn)和處理學生在放學路上的險情。3、每日放學，負責接送的管理老師在放學時未能接學生時，第一時間聯(lián)系家長合適情況。成長文化教育托管班管理流程成長文化教育托管班管理流程一、學生放學后，托管班老師到學校指定位置接到托管學生，并帶學生回到托管班教室。二、短信通知學生家長，學生已安全接到托管教室，請家長放心。三、老師監(jiān)督學生完成作業(yè)，并核對學生記事本，檢查作業(yè)完成情況。四、指導學生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強對易錯知識點的認識。五、帶領學生
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